Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Moocs por Mind Map: Moocs

1. Definición.-

1.1. Los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC – Massive Open Online Course) son una modalidad de aprendizaje flexible, los participantes pueden acceder desde cualquier lugar y momento, y avanzar a su propio ritmo.

2. Tipos Fundamentales:

2.1. Los xMOOCs se articulan entorno a los métodos tradicionales de educación a distancia donde el docente tiene el rol de experto temático y el aprendizaje es individual.

2.2. Los cMOOCs: (cursos con una aproximación conectivista): La 'c' representa la creación de redes y generación de conocimiento por parte de los participantes. Se centra en que el alumno elige lo que desea aprender

3. Características

3.1. No tener limitación en las matriculaciones.

3.2. Poder ser seguido online.

3.3. De carácter abierto y gratuito. Con materiales accesibles de forma gratuita.

4. Plataformas que imparten cursos gratuitos

4.1. edX: cuenta con la participación de 21 universidades, entre las que se encuentran la Universidad de Harvard, la Universidad de California Berkeley. Actualmente oferta más de 1.700 cursos masivos online en abierto.

4.2. UNED Abierta: es la plataforma de aprendizaje de la UNED, donde pone a disposición del público sus cursos online masivos y abiertos. Éstos se caracterizan por tener una estructura orientada al aprendizaje, con pruebas y evaluaciones que acreditan los conocimientos y habilidades adquiridas.

5. Los MOOC son la innovación tecnológica en educación más importante de los últimos 200 años

6. Evolución

6.1. Uno a uno. Conferencia plus-grupo, está anclado en la conversación, se destaca la discusión como una interacción de dos vías, donde el alumno reproduce contenido y resuelve problemas de acuerdo con la solución predefinida del docente.

6.2. Uno a muchos. El profesor da una clase a una audiencia global, se destaca el uso de la conversación, habla una persona y todo el mundo escucha.

6.3. Muchos a muchos. destaca la interacción multilateral donde la auto reflexión permite a los alumnos ver la situación a través del otro.

6.4. Muchos a uno. Es una dimensión profunda de transformación, donde en el campo social permite a cada alumno ver sus propias posibilidades futuras a través del otro

7. El futuro de los MOOC

7.1. Debido a la existencia de altos índices de deserción en los MOOC, diversos investigadores en Educación y Tecnología se están preguntando en la actualidad si estos deben seguir manteniendo la lógica actual de interacción entre los profesores y los alumnos, o si es necesario un cambio de paradigma.

7.2. Para resolver esto, diseñadores de aplicaciones están sugiriendo incorporar "bots" que mediante algoritmos de información provean de respuestas a las preguntas de los alumnos.

7.3. Se establecería en cambio una interacción alumno-bot, que permitiría una experiencia más personalizada, en función de las inquietudes específicas del alumno.