1. Proyecto
1.1. Producir algo nuevo
1.1.1. Puede ser conocimiento o no
2. Es importante diferenciar
3. Estructura de un texto académico
3.1. Según Marín, Andrade e Iriarte (2017) debe contener
3.1.1. Introducción
3.1.1.1. Presenta
3.1.1.1.1. Tema
3.1.1.1.2. Objeto de estudio
3.1.1.1.3. Enfoque, metodología, corrientes
3.1.2. Diseño metodológico y presentación de resultados
3.1.2.1. Presenta
3.1.2.1.1. Descripción del diseño
3.1.2.1.2. Justificación de la metodología
3.1.2.1.3. Texto expositivo
3.1.3. Discusión y conclusiones
3.1.3.1. Texto argumentativo
3.1.3.2. Demuestra la pertinencia de la problemática
3.1.3.3. Impacto de los resultados
3.1.4. Referencias bibliográficas
3.1.4.1. Listado de referencias bibliográficas utilizadas en el texto.
4. Tipologías de texto académico
4.1. Ámbito universitario
4.1.1. Trabajo de fin de grado
4.1.1.1. Utiliza fuentes bibliográficas
4.1.1.2. El estudiante asimila aportaciones de otros autores
4.1.2. Trabajo de fin de masterado
4.1.2.1. Utiliza textos literarios, documentos históricos, serie de datos y fuentes bibliográficas
4.1.2.2. El estudiante da tratamiento crítico
4.1.3. Tesis doctoral
4.1.3.1. Trabajo voluminoso
4.1.3.2. El estudiante plantea un problema, da conclusiones, emplea métodos científicos avanzados
4.2. Ámbito científico
4.2.1. Monografía
4.2.1.1. Posee un objeto de estudio y proporciona información útil
4.2.2. Artículo de investigación
4.2.2.1. Informa los resultados de una investigación científica
4.2.3. Reseña
4.2.3.1. Es una evaluación o crítica constructiva acerca de un texto u obra
5. Investigación
5.1. Produce conocimiento
6. Proyectos educativos
6.1. Clasifican
6.1.1. Proyectos de intervención
6.1.1.1. Detecta problemas y pretende mejorarlos
6.1.2. Proyectos de investigación
6.1.2.1. Obtiene conocimiento
6.1.3. Proyectos de desarrollo
6.1.3.1. Produce un bien o servicio
6.1.4. Proyectos de enseñanza
6.1.4.1. Mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje
6.1.4.2. Demuestra aprendizajes aprendidos
6.1.5. Proyectos de trabajo o de aprendizaje
7. Coherencia, cohesión y progresión temática
7.1. Tipos de relación entre las partes
7.1.1. Relación de subordinación
7.1.1.1. Cuando un texto depende de otro
7.1.2. Relación de complementariedad
7.1.2.1. Cuando varias secciones suman su significado
7.1.3. Relación de oposición
7.1.3.1. Explica contradicciones
7.1.4. Relación de analogía
7.1.4.1. Ofrece información semejante
7.1.5. Relación de causa y consecuencia
7.1.5.1. Una parte es una consecuencia de la otra
7.1.6. Orden secuencial
7.1.6.1. Se establecen criterios lógicos en secuencia
7.2. Organización de la información
7.2.1. Estructurar la nueva información sea insertada de forma progresiva
7.3. Conectores lingüísticos
7.3.1. Sirve para relacionar oraciones y párrafos
7.3.1.1. Conectores aditivos
7.3.1.1.1. Primero, Segundo, Tercero, Por último, Además, incluso, asimismo, igualmente, por otro lado
7.3.1.2. Conectores contraargumentativos
7.3.1.2.1. Aunque, pero, mientras que.
7.3.1.3. Conectores causales y consecutivos
7.3.1.3.1. ya que, dado que, porque, en consecuencia, por tanto, por consiguiente
7.3.1.4. Conectores reformuladores
7.3.1.4.1. Es decir, esto es, mejor dicho, más bien, en resumen, en fin, en definitiva
8. Normas apa 7ma edición
8.1. Son estándares creados con el fin de unificar la forma de presentación de trabajos escritos a nivel internacional
8.1.1. Se establecen cambios en la forma de citar y referencias trabajos académicos