1. EL APRENDIZAJE AUTÓNÓMO
1.1. Preparación para el aprendizaje
1.1.1. Propósito de aprendizaje
1.1.2. La activación cognitiva
1.1.3. La actitud mental hacia el aprendizaje
1.1.4. La motivación e interés por aprender
1.2. Las Inteligencias Múltiples
1.2.1. Lingüística
1.2.2. Musical
1.2.3. Lógico-matemática
1.2.4. Espacial
1.2.5. Cenestésico-corporal
1.2.6. Intrapersonal e interpersonal
1.2.7. inteligencia emocional.
1.3. Aprendizaje de adultos
1.4. Aprendizaje significativo
1.4.1. Fase Inicial
1.4.2. Fase Intermedia
1.4.3. Fase Final
2. MÉTODOS DE ESTUDIO
2.1. El Método de Estudio
2.1.1. Inspeccionar
2.1.2. Preguntar
2.1.3. Leer
2.1.4. Expresar
2.1.5. Revisar
2.2. Hábitos de estudio
2.2.1. Organización
2.2.2. Programación
2.2.3. Motivación
2.2.4. Autocontrol
2.2.5. Concentración
2.3. Técnicas de Estudio
2.3.1. Grupo
2.3.2. Redacción
2.3.3. Examen
2.3.4. Clase
2.3.5. Asignatura
3. FUNDAMENTOS
3.1. ¿Qué es la educación a distancia?
3.2. Momentos Históricos
3.2.1. La educación por correspondencia
3.2.2. La educación a través del sistema de tele formación
3.2.3. La educación asistida por el uso del microprocesador
3.3. Tipos de interacción
3.3.1. Sincrónica
3.3.2. Asincrónica
4. CONTEXTO Y ACTORES
4.1. Características
4.1.1. Elimina la barrera del espacio y de la distancia.
4.1.2. Elimina la barrera de la edad y la ocupación.
4.1.3. El grupo de estudiantes es heterogéneo.
4.1.4. Población especialmente dispersa.
4.1.5. Permite el acceso masivo.
4.1.6. Facilita el trabajo individual.
4.1.7. El alumno es el centro del aprendizaje.
4.1.8. Variedad de medios y materias.
4.1.9. Se mueve en el horizonte de educación permanente.
4.2. Ventajas e inconvenientes en la educación a distancia
4.2.1. Ventajas
4.2.2. inconvenientes
4.3. Ventajas de la modalidad a Distancia en la UPTC
4.4. Preparación
4.4.1. Tutor
4.4.2. Estudiante
4.4.3. Internet
4.4.4. Computador