1. La investigación científica
1.1. Definicion
1.1.1. La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
1.1.2. La base fundamental de las ciencias, parte de la realidad, investiga la realidad, la analiza, formula hipótesis y fundamenta nuevas teorías.
1.1.3. El punto de partida para la investigación es la realidad
1.1.3.1. La parte formal
1.1.3.1.1. Es más mecánica
1.1.3.2. La parte del proceso
1.1.3.2.1. Indica cómo realizar una investigación dado un problema a investigar
1.2. PRINCIPIO DE LA INVESTIGACIÓN
1.2.1. VER EN LA REALIDAD LO QUE OTROS NO HAN VISTO
1.3. Caracteristicas
1.3.1. La investigación debe ser objetiva
1.3.2. El investigador debe:
1.3.2.1. Plantear cuidadosamente una metodología.
1.3.2.2. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
1.3.2.3. De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
2. El método científico
2.1. Definicion
2.1.1. Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos.
2.1.1.1. Es la aplicación de la lógica a las realidades o hechos observados.
2.1.2. Entre la investigación científica y el conocimiento científico encontramos el método científico.
2.1.2.1. Estos tres pueden ser tomados o analizados en distintos ciclos
2.1.3. El punto de partida del método científico está en el descubrimiento de la realidad de los hechos, lo que nos permite formular los problemas de investigación
2.1.3.1. Rechaza o elimina todo procedimiento que busque manipular la realidad en una forma caprichosa.
2.1.4. Analiza y sistematiza realidades determinadas, permitiéndonos mediante el proceso investigativo llegar a explicaciones lógicas y coherentes
2.2. Elementos
2.2.1. Los conceptos.
2.2.1.1. Puesto que la ciencia investiga aspectos de la realidad para comunicar sus hallazgos, cada una de las ciencias utiliza términos o conceptos propios.
2.2.2. La hipótesis
2.2.2.1. Una hipótesis es una proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su validez.
2.3. Etapas
2.3.1. Percepción de una dificultad.
2.3.2. Identificación y definición de la dificultad.
2.3.3. Soluciones propuestas para el problema: hipótesis.
2.3.4. Deducción de las consecuencias de las soluciones propuestas
2.3.5. Verificación de las hipótesis mediante la acción
2.4. Caracteristicas
2.4.1. Es fáctico Trasciende los hechos
2.4.2. Verificación empírica.
2.4.3. Es autocorrectivo y progresivo
2.4.4. Es general.
2.4.5. Es objetivo.
2.5. Es imposible que haya investigación sin método, pero es posible que en algunas investigaciones se pueda estructurar un proceso investigativo sin el rigor del llamado método científico.
3. El conocimiento científico
3.1. Se presenta a partir del hombre de ciencia. Supera el conocimiento común de las personas.
3.1.1. El hombre de ciencia a medida que busca el sentido de la realidad y presenta sus explicaciones logra que a partir de ellas se cambie el conocimiento que se tiene de la realidad,
3.1.2. lo cual hace que se cambie la realidad.
3.2. El conocimiento es una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un significado con sentido a la realidad
3.3. Para llegar a interpretar los fenómenos de la realidad: el hombre científico debe
3.3.1. Observar
3.3.1.1. La realidad
3.3.2. Descubrir
3.3.2.1. La realidad
3.3.3. Explicar
3.3.3.1. La realidad
3.3.4. Predicar
3.3.4.1. La realidad
3.4. La base y punto de partida del científico es una realidad determinada, que mediante la investigación le permite llegar a la ciencia.
3.4.1. REALIDAD
3.4.1.1. Más
3.4.1.1.1. INVESTIGACIÓN
4. Elaborado por: Bryan Steven Ostos Hernande
5. Tipos de investigación
5.1. Histórica
5.1.1. Describe lo que era
5.1.2. Definición
5.1.2.1. Busca reconstruir el estado de manera objetiva, con base en evidencias documentales confiables.
5.1.3. Características
5.1.3.1. Depende de fuentes primarias y de fuentes secundarias.
5.1.3.2. Somete los datos a crítica interna y externa.
5.2. Descriptiva
5.2.1. Explica lo que es
5.2.2. Definición
5.2.2.1. Describe características de un conjunto de sujetos o áreas de interés.
5.2.3. Características
5.2.3.1. Se interesa en describir.
5.2.3.2. No está interesada en explicar.
5.3. Experimental
5.3.1. Describe lo que será.
5.3.2. Definición
5.3.2.1. Es aquella que permite con más seguridad establecer relaciones de causa a efecto.
5.3.3. Características
5.3.3.1. Nuevo nodo
5.3.3.2. El investigador manipula el factor supuestamente causal.
5.3.3.3. Usa procedimientos al azar para la selección y asignación de sujetos y tratamiento.
5.3.3.4. Es artificial y restrictivo.
5.4. Cuasi-experirnental
5.4.1. Definición
5.4.1.1. Estudia relaciones de causa-efecto, pero no en condiciones de control riguroso de todos los factores que puedan afectar el experimento.
5.4.2. Características
5.4.2.1. Apropiado en situaciones naturales en que no es posible el control experimental riguroso.
5.5. Correlacional
5.5.1. Definición
5.5.1.1. Determina la variación en unos factores en relación con otros (covariación).
5.5.2. Características
5.5.2.1. Indicada para establecer relaciones estadísticas entre características o fenómenos, pero no conduce directamente a establecer relaciones de causa-efecto entre ellos.
5.6. Estudio de caso
5.6.1. Definición
5.6.1.1. Estudia intensivamente un sujeto o situación únicos.
5.6.2. Características
5.6.2.1. Permite comprender a profundidad lo estudiado.
5.6.2.2. Sirve para planear, después, investigaciones más extensas.
5.6.2.3. No sirve para hacer generalizaciones.
5.7. Ex post facto
5.7.1. Definición
5.7.1.1. Busca establecer relaciones de causa efecto, después de que este último ha ocurrido y su causa se ubica en el pasado
5.7.2. Características
5.7.2.1. A partir de un efecto observado, se indaga por su causa en el pasado.
5.7.2.2. Útil en situaciones en las que no se puede experimentar.
5.7.2.3. No es muy seguro para establecer relaciones
5.8. Comparada
5.8.1. Definición
5.8.1.1. Se fundamenta en el análisis de datos aplicados a las fuentes, similitud y discrepancia en sus características.
5.8.2. Características
5.8.2.1. Fundamentación científica según la tipología clásica de la investigación. Se ajusta a los modelos y diseños existentes.
5.9. Mercados
5.9.1. Definición
5.9.1.1. Enfoque sistemático y objetivo orientado al desarrollo y provisión de información aplicable al proceso de toma de decisión en la gerencia de mercadeo.
5.9.2. Características
5.9.2.1. Se fundamenta en modelos investigativos y debe diseñar la estrategia metodológica para cada caso específico a investigar.
5.10. Evaluativa
5.10.1. Definición
5.10.1.1. Valora los resultados de un programa en razón de los objetivos propuestos para el mismo, a fin de tomar decisiones sobre su proyección y programación para el futuro.
5.10.2. Características
5.10.2.1. Con fundamento e métodos de investigación social, válidos para diferentes tipos de investigación.
5.11. Cualitativa
5.11.1. Definición
5.11.1.1. De orden explicativo, a partir de información cualitativa, descriptiva y no cuantificada, de orden interpretativo, utilizada en pequeños grupos, comunidades, escuelas, salón de clase.
5.11.2. Características
5.11.2.1. Diseño flexible / valores.
5.11.2.2. Variables no numéricas.
5.11.2.3. Orientada al proceso.
5.11.2.4. Holística y contrastaba.
5.11.2.5. Resultados válidos / no generalizables.
5.12. Investigación de acción participativa
5.12.1. Definición
5.12.1.1. Investigación en ambientes difíciles y de tipo comunitario. Motiva el diálogo reflexivo que permita el análisis de cada uno de los factores internos y externos que integran la comunidad a fin de producir una conciencia en cada uno de sus miembros, para que reaccionen y actúen frente a sus necesidades.
5.12.2. Características
5.12.2.1. Selección de una comunidad
5.12.2.2. Revisión y evaluación de la información.
5.12.2.3. Organización de grupos de participación.
5.12.2.4. Análisis.
5.13. Etnográfica
5.13.1. Definición
5.13.1.1. Descripción y análisis de un campo social específico, con escenarios predeterminados. Capta el punto de vista, el sentido, las motivaciones, intenciones y expectativas que los actores otorgan a sus propias acciones sociales, proyectos, y entorno sociocultural que les rodea.
5.13.2. Características
5.13.2.1. Determinación localidad.
5.13.2.2. Registro fenómeno de estudio.
5.13.2.3. Elaboración de marcos de referencia.
5.13.2.4. Análisis y significación de datos.