1. Paradigmas de la educación
1.1. El paradigma Conductista 1940-1960
1.1.1. El alumno es participativo, obediente y receptor de la información. El docente es estricto, autoritario observa y tiene la razón y es quien trasmite el conocimiento.
1.2. El paradigma Cognitivo(1920- 1960)
1.2.1. El aprendizaje en este paradigma ocurre mediante la construcción gradual de conocimientos. Surgimiento de nuevos conocimientos mediante: La asimilación y Acomodación
1.3. Paradigma Sociocultural 1896- 1934
1.3.1. El paradigma sociocultural fue desarrollado por el psicólogo ruso Lev Vygotsky influenciado por otros paradigmas psicopedagógicos de posguerra como el paradigma cognitivo, que conjuga la razón y la analogía de sus procesos con el sistema de informacion.
1.4. Paradigma Constructivista 1970 se desarrollo en la década de los 80
1.4.1. Tiene como fin que el alumno construya su propio aprendizaje, por lo tanto, el profesor en su rol de mediador debe apoyar a el alumno para leer mas.
1.5. Paradigma Cognitivista siglo xx
1.5.1. Se enfoca principalmente en la educación y en el aprendizaje significativo, se encuentra dentro del área de las ciencias cognitivas que se basa en la analogía funcional entre la mente humana y las formas de procesamiento de las computadoras.
2. Competencias personales
2.1. El conocimiento
2.1.1. Es la capacidad del hombre para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas
2.1.2. Habilidades
2.1.2.1. Es la facilidad o disposición para realizar una tarea física- mental con gran destreza. Es generalmente producto de la combinación de los conocimientos y la experiencia (Colombia, 2016)
2.1.3. Actitudes
2.1.3.1. La actitud viene a ser el conjunto de aspectos motivacionales responsable de que la persona quiera o no realizar los comportamientos propios de la competencia
2.1.4. Valores
2.1.4.1. Normas y modelos de conductas se transforman con relativa celeridad hacia nueva conformaciones y relaciones sociales
3. Surgimiento del internet 1969.
3.1. Implementación de las TICS
3.1.1. Nuevas herramientas tecnologicas
3.1.2. Información Electrónica
3.1.3. Comunicación e información
3.1.4. Redes sociales
3.1.5. Capacitación e interacción virtual
3.1.6. Nuevos modelos pedagogicos
3.1.7. Surgimientos de nuevas carreras profesionales Online
4. Evolución del ser humano
4.1. Constitución política del 1991
4.1.1. Ministerio de educación
4.1.1.1. Normas de educacion
4.1.1.1.1. LEY 1286 de 2009
4.1.1.1.2. LEY 29 de 1990
4.1.1.1.3. LEY 119 DE 1994
4.1.1.1.4. LEY 30 de 1992
4.1.1.1.5. LEY 749 de 2002
4.1.1.1.6. LEY 115 de 1994