1. Fuentes de informacion y comunicacion
1.1. Conjunto organizado de datos utiles que nos permitiran el desarrollo y el conocimiento de los temas en específico. Las fuentes de información pueden ser de diversos tipos y pueden brindar datos más o menos fidedignos, por lo cual es importantes saber investigar y recoger información del modo más confiable posible.
1.2. Clasificación de fuentes de información
1.2.1. Fuentes formales
1.2.1.1. Las bibliotecas, algunas son especiales y otras generales.
1.2.1.2. Las hemerotecas, son salas de lectura o prestamo de revistas y periódicos.
1.2.1.3. Vidiotecas y audiotecas, son salas destinadas al conjunto de videos y audiocasetes educativos.
1.2.1.4. Archivos de institutos públicos y privados.
1.2.1.5. -Los museos es general.
1.2.1.6. Centros de documentación bibliográfica.
1.2.1.7. Actividades de caracter universitario como foros, seminarios, conferencias, etc.
1.2.2. Fuentes informales:
1.2.2.1. Todo ambiente que rodea el estudiante, desde su medio profesional, al grupo de compañeros con los que comparte experencia, el grupo de amigos.
1.3. Normas APA
1.3.1. Las siglas APA son la abreviación de la Asociación Americana de Psicología (American Psychological Association en inglés). Su función principal, es la de facilitar la creación y comprensión de documentos, libros, revistas, folletos, con carácter científico.
1.3.2. Para ampliar el conocimiento
2. ¿Es posible aprender a pensar
2.1. ¿Qué es pensar?
2.1.1. La palabra pensar se emplea en distintas ocasiones dependiendo del contexto, la palabra está asociada a recordar, exponer una idea, dar una opinion, analizar,reflexionar y argumentar.
2.2. ¿Cómo se consigue
2.2.1. Utilizando el apoyo de estrategias de aprendizaje y de la practica constante.
2.3. ¿Por qué aprender a pensar
2.3.1. Porque es fundamental para el desarrollo de varias actividades, tanto profesionales como personales. Como: tomar decisiones, considerar alternativas, resolver problemas, asumir iniciativas, opinar sobre una situación, etc.
2.4. Tipos de pensamientos
2.4.1. Pensamiento reactivo(memoria): Es aquel que garantiza la sobrevivencia y adaptación al medio, se asocia a situaciones de emergencia.
2.4.2. Pensamiento Lateral(emoción): Es un tipo de procesamniento analógico en donde el tiempo es circular, subjetivo e intuintivo.
2.4.3. Pensamiento lógico(intelecto): Es aquel donde es capaz de entender objetos formales o abstractos, se asocia a la capacidad de dividir todo en partes y establecer relaciones entre ellas.
2.4.4. Pensamiento Unificado(voluntad): Se denomina pensamiento integrador y es aquel que depende del observador.
2.4.5. Pensamiento Creativo(imaginación): Es aquel que surge cuando se permite el libre flujo de Pensamientos y formas de expresiones no estereotipadas ni lineales para construir una nueva versión de la realidad.
2.4.6. Pensamiento critico: Es la capacidad de identificar, analizar, clasificar sobre nuestro alrededor mediante la observación, el análisis conceptual lógico y la argumentación para exponer nuestro pensamiento.
2.4.6.1. ¿Cómo lograr un pensamiento critico?
2.4.6.2. Con la duda y con estrategias de aprendizaje, el sujeto tiene que hacerse preguntas asi mismo sobre su entorno y analizarlo, y en conjunto a las estrategias para mejorarlo.
2.4.6.3. Para ampliar el conocimiento
2.5. Metacognición
2.5.1. Es la capacidad que tiene el sujeto de darse cuenta o tomar conciencia sobre su propio aprendizaje. Tiene una gran importancia en el aprendizaje ya que acompaña a todo labor intelectual.
2.6. Inteligencias multiples
2.6.1. La inteligencia es la capacidad de resolver problemas o elaborar productos valiosos, antes se consideraba que la inteligencia era innata, pero actualmente se ve como una destreza que se puede desarrollar y mejorar.
2.6.2. Tipos de inteligencias
2.6.2.1. Corporal-Kinestica
2.6.2.2. Intrapersonal
2.6.2.3. Espacial
2.6.2.4. Interpersonal
2.6.2.5. Naturalista
2.6.2.6. Logica matematica
2.6.2.7. Musical
3. Hábitos de estudio
3.1. Los hábitos son conductas que se aprenden por repetición. Un hábito de estudio son los métodos y estrategias que acostumbra a usar un estudiante para asimiliar unidades de aprendizaje.
3.2. Tipos de hábitos de estudio
3.2.1. Estudio independiente: Es un proceso dirigido al autocontrol y autoevaluación , está como una actividad orientada a la formación de habilidades para el estudio independiente. permite al sujeto dotar habilidades y destrezas que ayudaran a desarrolar de manera consciente métodos de aprendizaje.
3.2.2. Habilidades de lectura: Es la capacidad de comprender el sentido de lo que se lee, es decir identificar conceptos, ideas principales y secundarias. y releer cuando es necesario.
3.2.3. Administración de tiempo: Es la capacidad de programar y organizar las tareas escolares, es tener un buen manejo en la administración de tiempos.
3.2.4. Concentración: Es el enfoque total de tu atención sobre un objetivo, objeto o actividad que se este realizando o pensando en realizar en este momento.
3.2.5. Habilidades para procesar la información: Es la capacidad de ordenar la información de manera que resulte más sencillo de recordar y comprender, ejemplo: Cuadros sinopticos, mapas mentales , resumenes. Piden ayuda al no comprender algo y comprueban si han comprendido el tema.
3.2.6. Lugar de estudio: Son las condiciones fisicas en la que se desarrolla el trabajo intelectual del estudio, tales como el mobilario, la luz, la temperatura, la ventilación, etc. El lugar donde se desarrollan las actividades escolares no debe ser cualquier espacio, este debe ser propicio para que no haya interrupciones y distracciones.
3.3. Estrategias de aprendizaje
3.3.1. Conjunto de actividades empleadas por el individuo para facilitar la adquisición de conocimiento.
3.4. Hábitos de estudio importantes para ser un buen estudiante
3.4.1. Organizar sus tiempos de estudio.
3.4.2. Dedicar más tiempo de estudio en asignaturas dificiles.
3.4.3. Consigue un compañero de estudio.
3.4.4. Estudiar todos los dias.
3.4.5. Recompensar tu esfuerzo.
3.4.6. Evitar distracciones.
3.4.7. Conseguir un tutor que te ayude a estudiar.
3.5. Técnicas de estudio
3.5.1. Técnica del subrayado: Trata sobre primero hacer una lectura comprensible y despues subrayar las partes mas importantes.
3.5.2. Esquemas: Es una síntesis estructurada y lógica donde se entrelazan ideas principales y secucundarias.
3.5.3. Mapas mentales: Es un mecanismos que ayuda a entender problemas, ideas o conceptos relacionados con un tema de forma virtual.
3.5.4. Mapas conceptuales: Son representaciones gráficas de los conceptos.
3.5.5. Sacar apuntes a mano: Al escribir a mano nuestra mente se ve obligada a procesar el contenido por lo que ayuda a que sea mas comprensible.
3.5.6. Test: Es una manera de repasar y prepararse para algun examen. Aqui podremos comprobar en que area estamos bien y en cual nos falta aprender.
3.5.7. Para ampliar el conocimiento