1. Incluye El saber planificar, regular y evaluar, técnicas, cuándo, cómo, y para qué
2. Los grandes problemas de la humanidad requieren cambiar de estilo de vida y los comportamientos El pensar nos ayuda en la resolución de problemas
3. El pensamiento es lo que cada persona o individuo posee y el cual lo va desarrollando con el paso del tiempo o según vaya aprendiendo
3.1. Tipos de pensamientos
3.1.1. Pensamiento reactivo
3.1.1.1. Garantiza la sobrevivencia y adaptación
3.1.2. .
3.1.3. Pensamiento lateral
3.1.3.1. Es un tipo de procesamiento analógico en donde el tiempo es circular, subjetivo e intuitivo
3.1.4. .
3.1.5. Pensamiento lógico
3.1.5.1. Es la capacidad de dividir el todo en partes y establecer relaciones entre ellas
3.1.6. .
3.1.7. Pensamiento unificado
3.1.7.1. Permite una visión integral de la realidad
3.1.8. .
3.1.9. Pensamiento creativo
3.1.9.1. Permite el libre flujo y formas de expresión
4. Es posible aprender a pensar
4.1. El aprender a pensar se aprende, si se refiere a pensar de manera analítica, critica, creativa y además tener conciencia de ello.
4.1.1. Aprender a pensar es util para
4.1.1.1. Tomar decisiones
4.1.1.2. Asumir prioridades
4.1.1.3. Buscar alternativas a soluciones
4.1.1.4. Asumir iniciativas
4.1.1.5. Comunicar de manera efectiva y eficaz
4.1.1.6. Generar nuevas opciones
4.1.1.7. Valorar distintos puntos de vista
4.1.1.8. Colaborar con equipos
4.1.1.9. Resolver problemas
4.1.1.10. Definir como se hace algo
5. METACOGNICION Capacidad de darse cuenta o tomar consciencia y autorregular el aprendizaje propio
5.1. IMPORTANCIA DE LA METACOGNICION Tiene importancia capital en el aprendizaje constituye los sistemas de alerta y de consciencia acompaña a toda labor intelectual
5.2. .
5.3. .
6. Inteligencias Multiples
6.1. Destreza que se puede desarrollar
6.1.1. Inteligencia lógico-matemática
6.1.2. Inteligencia lingüística
6.1.3. Inteligencia corporal-kinestésica
6.1.4. Inteligencia intrapersonal
6.1.5. Inteligencia espacial
6.1.6. Inteligencia musical
6.1.7. Inteligencia interpersonal
6.1.8. Inteligencia naturalista
7. .
8. Consigue un tutor que te ayude a estudiar
9. Conjunto de herramientas lógicas que ayudan a mejorar el rendimiento académico y facilitan el proceso de memorización
9.1. Técnica del subrayado
9.2. Esquemas
9.3. Mapas mentales
9.4. Mapas conceptuales
9.5. Sacar apuntes a mano
9.6. test
10. Artículo de periódico
10.1. Diccionarios, thesaurus o enciclopedias
10.1.1. Autoplagio
11. Herramientas del pensamiento
11.1. Observar
11.2. Describir
11.3. comparar
11.4. Relacionar
11.5. Clasificar
11.6. Inferir
11.7. Analizar
11.7.1. Argumentar
12. Las fuentes de la información y la documentación
12.1. Las fuentes de información pueden ser muy diversos y brindar datos mas o menos fidedignos
12.1.1. Naturaleza de las fuentes de la informacion y documentacion
12.1.1.1. cuando hablamos de fuentes de información nos estamos refiriendo a un conjunto organizado de datos útiles que nos permitirán el desarrollo y el conocimiento de los temas específicos
12.1.2. Clasificación de las fuentes de la información
12.1.2.1. fuentes formales
12.1.2.1.1. La biblioteca Las hemerotecas Videotecas y audiotecas Los archivos de instituciones públicas y privadas Los museos Los centros de documentación bibliográficas Actividades de carácter universitario
12.1.2.2. fuentes informales
12.1.2.2.1. Aquí podemos señalar todo el ambiente que rodea al estudiante desde el medio profesional hasta el grupo de compañeros
12.1.3. Normas APA
12.1.3.1. La normas APA son estándares creados por la American Psychological Association, diseñadas especialmente para proyectos de grado o cualquier tipo de documentos de investigación
12.1.3.1.1. Página o perfil
12.1.3.1.2. Ubicación del editor
12.1.3.1.3. Autores
12.1.3.1.4. Tesis publicada
12.1.3.1.5. Formatos del documento
12.1.3.1.6. Videos de YouTube
12.1.3.1.7. Cita
13. Hábitos de estudios
13.1. Los hábitos son conductas que las personas aprenden por repetición, se tienen, buenos y malos hábitos. Requiere de 3 elementos Conocimiento Capacidades Deseo
13.1.1. Tipos de habitos de estudios
13.1.1.1. Estudio independiente
13.1.1.1.1. Debe contar con materiales como Lapices Plumas Hojas Lugar aislado Buena iluminación
13.1.1.1.2. Es un proceso de autocontrol y la autoevaluación. implica
13.1.1.2. habilidades de lectura
13.1.1.2.1. Es la capacidad de comprender el sentido de lo que se lee
13.1.1.3. administración de tiempo
13.1.1.3.1. Cualidad de organizar los compromiso y las tareas con anterioridad
13.1.1.4. Concentración
13.1.1.4.1. Centrar voluntariamente toda la atención de la mente sobre un objetivo
13.1.1.5. Lugar de estudio
13.1.1.5.1. es el área donde se realiza las tareas y actividades escolares en casa
13.1.1.6. habilidades para procesar la información
13.1.1.6.1. Es la capacidad de ordenar la información para que resulte sencilla de comprender y recordar
13.1.2. estrategias de aprendizaje
13.1.3. Métodos y técnica de estudio
13.1.3.1. Permiten lograr el aprendizaje
13.1.3.1.1. Mediante Ideas juicios conceptos Es decir, desarrollar habilidades
13.1.3.2. Conjunto de actividades mentales empleadas por el individuo
13.1.3.2.1. Organiza tus tiempos de estudios
13.1.3.2.2. Dedicar mas tiempo a las asignaturas mas difíciles
13.1.3.2.3. Consigue un compañero de estudio
13.1.3.2.4. Estudia todo los días
13.1.3.2.5. Recompensa tus esfuerzos
13.1.3.2.6. Evita distracciones
13.1.4. Técnicas de estudios