Diseño metodológico

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Diseño metodológico por Mind Map: Diseño metodológico

1. Sondeos: son consultas que realiza el investigador para obtener más información del participante sobre una pregunta concreta de la entrevista.

2. Ayuda a describir situaciones y experiencias desde la óptica de la persona que se encuentra en dicha situación explicándolo de una forma que sea facil de comprender.

2.1. Investigación fenomenológica

2.1.1. Conjunto de métodos de investigación coherentes que orienta al estudio de los fenómenos o la experiencia. El objetivo es proporcionar una descripción completa de una experiencia vivida.

2.2. investigación de teoría fundamentada

2.2.1. Consiste en explorar cómo las personas definen la realidad y la relación entre sus creencias y su comportamiento. La realidad se crea agregando significado a la situación.

2.3. investigación etnográfica

2.3.1. La etnografía estudia el origen y la cultura de un pueblo. Se basa en la antropología y reconoce que la cultura es material (todo lo creado por la cultura) e inmaterial (significado simbólico).

2.4. investigación cualitativa exploratoria descriptiva

2.4.1. Estos estudios están diseñados para proporcionar información y conocimientos sobre cuestiones clínicas o prácticas. Se busca información útil, soluciones práctica y diseña estudios para comprender lo que funciona.

2.4.1.1. Se trata de una búsqueda del conocimiento, en la que los historiadores analizan el pasado, el presente y lo que debería ser. Los datos provienen de fuentes primarias y fuentes secundarias.

2.5. investigación histórica

3. Investigación cualitativa

3.1. Métodos de obtención de datos

3.1.1. Entrevista

3.1.1.1. Entrevista semiestructurada: conjunto fijo de preguntas, sin respuestas predeterminadas.

3.1.1.2. Entrevista no estructurada: preguntas abiertas con sondeos

3.1.2. Grupos de discusión

3.1.2.1. Se diseñaron para obtener los puntos de vista de los participantes sobre un tema específico en un entorno permisivo y no amenazante.

3.1.2.2. Son dirigidos por un moderador o facilitador

3.1.3. Observación

3.1.3.1. El objetivo es obtener información de primera mano en una situación que se produce de forma natural. En los estudios, las notas que se toman durante las observaciones o poco después se denominan notas de campo.

3.1.4. Textos como fuente de información cualitativa

3.1.4.1. Los textos se consideran una fuente rica de datos. Durante un estudio, los investigadores pueden analizar los documentos escritos antes del estudio, como cartas, diarios, periódicos y descripciones de los sucesos

3.2. RIGOR: Los resultados de investigación más rigurosos se consideran más creíbles y valiosos.

3.3. Metodologías de la investigación cualitativa

3.3.1. Participantes (sujetos)

3.3.1.1. Son reclutados por conocimientos, experiencia u opiniones especiales relacionados con la investigación.

3.3.2. Relación investigador-participante

3.3.2.1. El investigador crea una relación de respeto con cada participante.

3.3.2.2. Los objetivos y medios deben negociarse con el participante respetando puntos de vista y valores

3.3.2.3. El investigador influye en el participante en varios niveles, y a su vez, este es influenciado por ellos.

3.3.2.4. Su personalidad es clave en la investigación

4. Investigación Cuantitativa

4.1. Existen varios diseños cuantitativos con puntos de enfoque específicos, son el punto clave para obtener evidencia solida, especifica y confiable.

4.1.1. Diseño Descriptivo y Correlación: describir y analizar las relaciones de las variables en escenarios naturales.

4.1.1.1. En ocasiones se les conoce como diseños NO experimentales, porque se centran en el análisis de las variables que se producen de forma natural en el entorno y no en la aplicación de un tratamiento por el investigador.

4.1.1.2. Diseño descriptivo típico

4.1.1.2.1. Se utiliza para comprender e identificar las variables de un fenómeno de interés, medirlas y describirlas.

4.1.1.3. Diseño correlacionar predictivo

4.1.1.3.1. Predice el valor de una variable basándose en los valores obtenidos de otra u otras variables.

4.1.2. Diseño Cuaxiexpiremental y Experimental

4.1.2.1. Analizar la casualidad, o las relaciones causa y efecto entre las intervenciones y resultados.

4.1.3. Diseño Transversal

4.1.3.1. Investiga a un gpo. de personas con distintas características, etapas de desarrollo, gravedad de alguna enfermedad, nivel de escolaridad, caracteristicas que son parte de un proceso que va progresar con el tiempo.

4.1.4. Diseño Longitudinal

4.1.4.1. Obtener los datos de las personas a investigar a lo largo del proceso, también se denomina repetición de las medidas.

4.1.5. Diseño de prueba del modelo

4.1.5.1. Mide los conceptos importantes para el modelo y analizar las relaciones entre ellos. Se necesita una muestra grande heteregonea.

4.1.6. Multicasualidad

4.1.6.1. Presencia de múltiples causas para un efecto.

4.1.6.1.1. Ejemplos:

4.1.7. Probabilidad

4.1.7.1. Mas de una casualidad relativa que a una absoluta.

4.1.8. Sesgo

4.1.8.1. Inclinación o desviación de lo real o lo esperado.

4.1.9. Control

4.1.9.1. Significa tener el poder para dirigir o manipular factores para conseguir un resultado deseado.

4.1.10. Manipulación

4.1.10.1. El control que generalmente se utiliza en los estudios cuasiexperimentales y experimentales, para controlar el tratamiento o la intervención.

4.1.11. Validez de la conclusión estadística

4.1.11.1. Se refiere a las conclusiones sobre las relaciones o las diferencias extraídas del análisis estadístico son un fiel reflejo del mundo real.

4.1.12. Análisis de la validez de los estudios

4.1.12.1. Comprende la validez del diseño de estudio y sus hallazgos, es una medida de la veracidad o la exactitud de los resultados obtenidos.

4.1.12.2. Validez Interna

4.1.12.2.1. Determinar si los resultados del estudio son precisos o son el resultado de variables externas.

4.1.12.3. Validez de la idea

4.1.12.3.1. Se refiere a la adecuación entre las definiciones conceptuales y operativas de las variables y que el instrumento utilizado mida lo que se supone y se necesita medirse en el estudio.

4.1.12.4. Validez Externa

4.1.12.4.1. Medida en que los resultados del estudio pueden generalizarse más allá de la muestra utilizada.