Estándares de la calidad educativa

1. Usos

1.1. Orientan y apoyar el sistema educativo

1.2. Monitoriar la acción de los actores del sistema educativo

1.3. Proveer información de una educación de calidad

1.4. Determinan los contenidos importantes

1.5. Realiza procesos de autoevaluación

1.6. Diseña y ejecuta estrategias de mejoramiento

2. Tienen las siguientes características

2.1. Ser objetivos básicos comunes por lograr

2.2. Estar referidos a logros o desempeños observables y medibles.

2.3. Ser fáciles de comprender y utilizar.

2.4. Estar inspirados en ideales educativos.

2.5. Estar basados en valores ecuatorianos y universales

2.6. Ser homologables con estándares internacionales

2.7. Presentar un desafío para los actores e instituciones del sistema

3. Estándares del Ministerio de Educación

3.1. Estándares de gestión educativa

3.1.1. Procesos de gestión y prácticas institucionales

3.1.2. Favorece el desarrollo de los actores educativos

3.2. Estándares de desempeño profesional

3.2.1. Prácticas que tienen una mayor correlación

3.2.2. Alcances de educación

3.3. Estándares de Aprendizaje

3.3.1. Logros de aprendizaje

3.4. Estándares de infraestructura

3.4.1. Requisitos esenciales de espacios y ambientes escolares

3.4.2. Alcance de resultados óptimos

3.4.3. Efectividad de la labor docente