1. ¿Es posible aprender a pensar?
1.1. Aprender a pensar es uno de los aprendizajes esenciales para la vida académica, personal y profesional
1.2. También implica a reconocer tus propios pensamientos y consecuencias aprender a expresarlos y defenderlos.
1.2.1. Desarrollo de procesos mentales.
1.2.1.1. Observación.
1.2.1.2. Descripción
1.2.1.3. Solución de problemas.
1.2.1.4. Habilidad pero darte cuenta.
1.2.1.5. Como aprendes.
1.2.1.6. Como desaprendes.
1.2.1.6.1. Ventaja de aprender a pensar.
2. Hábitos de estudios.
2.1. Son conjuntos de rutinas que utilizan los estudiantes para adquirir al máximo los conocimientos que adquieren.
2.1.1. Establece mesetas realistas, medibles y comprobables.
2.1.2. Descansa y aliméntate.
2.1.3. Subraya la información más importante.
2.1.4. Realiza mapas conceptuales diagramas, dibujos.
2.1.5. Prepara tu tarea de estudio
2.1.6. Reduce distracciones.
2.1.7. Pregunta
2.1.8. Apasiónate por lo tanto que estudias.
3. Fuentes de información y comunicación.
3.1. Fuentes de información.
3.1.1. Se denominan fuentes a diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimientos.
3.1.2. Tipos de fuentes.
3.1.2.1. Fuentes primarias.
3.1.2.1.1. Contiene información nueva y original, resultado de un trabajo intelectual.
3.1.2.2. Fuentes secundarias.
3.1.2.2.1. Contiene información organizada, elaborada producto de análisis extracción que refiere a documentos primarios originales.
3.2. Fuentes de comunicación.
3.2.1. Es un proceso de interrelación entre dos o más seres vivos o entidades por medio del cual se transmite una información desde un emisor hasta un receptor.
3.2.1.1. Elementos de la comunicación.
3.2.1.1.1. Fuente.
3.2.1.1.2. Emisor.
3.2.1.1.3. Receptor
3.2.1.1.4. Mensaje
3.2.1.1.5. Canal