En la Universidad de Santander

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En la Universidad de Santander por Mind Map: En la Universidad  de  Santander

1. Aprendí de su historia que

1.1. fue fundada en 1980

1.1.1. para formar mano de obra calificada

1.1.1.1. para formar mano de obra calificada

1.2. para 1990

1.2.1. consolidaron programas

1.2.1.1. técnicos, profesionales y postgrados.

1.3. tiene presencia en

1.3.1. en Bucaramanga, Bogotá, Valledupar, Cúcuta y Republica de Panamá.

2. Su campus virtual

2.1. es una propuesta pedagógica original y propia

2.1.1. desarrollada en su plataforma virtual

2.1.1.1. basada en el aprendizaje autónomo significativo

2.1.1.2. para formar estudiantes críticos, innovadores y creativos

2.1.1.3. Apoyado en e-profesores y e-tutores

3. Y sus contextos

3.1. Local, nacional e internacional

3.1.1. Se busca acreditar programas

3.1.1.1. Concentrando recursos, calidad y aportando soluciones al sector productivo

3.1.2. La vicerrectoría trabaja en fortalecer la investigación

3.1.2.1. Como uno de sus 6 objetivos estratégicos

3.1.3. Se está trabajando en procesos para internacionalizar docentes y programas

3.1.3.1. buscando llegar a intercambios culturales

4. Ser miembro de la comunidad UDES es

4.1. aunar esfuerzos con la vicerrectoría docente para

4.1.1. Alcanzar

4.1.1.1. acreditación docente

4.1.2. Gestionar y apoyar

4.1.2.1. procesos curriculares

4.1.3. Apuntar hacia

4.1.3.1. la formación humana

4.1.4. Aportar en la construcción

4.1.4.1. de competencias ciudadanas

5. Se espera que sus docentes

5.1. Cuenten en su hoja de vida con producción investigativa a partir de magister y/o doctorado

5.2. Fortalezcan 4 competencias para el proceso enseñanza-aprendizaje

5.2.1. competencias pedagógicas

5.2.1.1. e-mediador orienta y motiva desde la comunicación

5.2.2. competencias socioafectivas

5.2.2.1. reconoce y potencializa la diferencia propende por la cultura y la protección del medio ambiente.

5.2.3. competencias comunicativas

5.2.3.1. fortalece la lengua materna con escritura y oralidad Favorece la movilidad con la adquisición de una segunda lengua

5.2.4. competencias investigativas

5.2.4.1. fomentar la producción desde el área curricular