PROCESO DE BOLONIA

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PROCESO DE BOLONIA por Mind Map: PROCESO DE BOLONIA

1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

1.1. -La Universidad como institución autonoma.

1.2. -La universidad, la actividad docente es indisociable de la actividad investigadora

1.3. -La universidad debe garantizar y promover el respeto y ser un lugar de encuentro entre profesores y estudiantes

1.4. -La universidad como depositaria de la tradición Europea

1.4.1. Preocupada de alcanzar el conocimiento universal

1.4.2. ignora fronteras geográficas y politicas para el conocimiento

1.4.3. reafirma la necesidad del conocimiento reciproco y de la interacción de las culturas

2. CONSIDERACIONES GENERALES

2.1. El porvenir de la humanidad depende del desarrollo de:

2.1.1. Cultura

2.1.2. Cientifico

2.1.3. Tecnica

2.2. La difusión del conocimiento de la universidad va dirigida al conjunto de la sociedad

2.2.1. Exige esfuerzo de formación permanente

2.3. La universidad debe asegurar

2.3.1. Educación

2.3.2. Formación que contribuyan al respeto del equilibrio natural y la vida

3. Consolida el apoyo

4. DECLARACION DE MINISTROS DE EDUCACION EUROPEOS

4.1. En Base a la declaracion de La Soborna

4.1.1. Propicia un cambio cultural Europeo

4.1.2. Muestra el papel central de las universidades

5. OBJETIVOS A REALIZAR

5.1. Adopción de un sistema de Títulos para favorecer la ocupabilidad de los ciudadanos Europeos

5.2. Adopcion de titulos en dos ciclos

5.2.1. 1º con un minimo de 3 años, para entrar al mercado laboral Europeo

5.2.2. 2º Conduce a Titulo de Master o Doctorado

5.3. Establece sistemas de créditos para promover la movilidad del estudiante

5.4. Elimina los obstáculos para la libre circulación de profesores y estudiantes.

5.5. Promueve la colaboracion Europea en garantia de calidad

5.5.1. Diseño de criterios y metodologías comparables

5.6. Promoción de las dimensiones Europeas para la educación superior

5.6.1. Desarrollo Curricular

5.6.2. colaboracion interinstitucional

5.6.3. Plan de Movilidad

5.6.4. Programas integrados de estudios, formación e investigación