Elementos basicos del Curriculum

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Elementos basicos del Curriculum por Mind Map: Elementos basicos del Curriculum

1. Este hace referencia al conjunto de todas las competencias básicas, contenidos, criterios metodológicos, objetivos.

2. Los contenidos de dicho documento le permite al docente planificar cada una de las diferentes actividades que se desarrollaran en el proceso educativo.

3. El curriculum tiene que ser el potencializado del desarrollo de las capacidades, así como de las funcionalidades del aprendizaje

3.1. cracteristicas

3.1.1. común , flexible, abierto, coherente e integral

4. Entre estos están

4.1. Los objetivos planteados

4.1.1. Estos se presentan como enunciados del logro de destrezas planificadas para aser alcanzadas dentro del periodo académico.(Ministerio de Educación 2017)

4.1.2. El docente deberá planificar diferentes acciones que serán desarrolladas en el aula, que le ayudaran al estudiante a superar los logros de aprendizaje planteados durante el año lectivo.

4.1.3. Por área, están orientados para alcanzar el desempeño integral de los estudiantes en cada una de las áreas de estudio.

4.2. Contenidos del currículo inclusivo

4.2.1. Estos establecen aquellos contenidos minimo que deben ser enseñados en cada una de las unidades que seran abordadas dentro del proceso educativo.

4.2.2. Pretende determinar una estructura que sea relevante y accesible para todos los individuos dentro del proceso de aprendizaje

4.3. Recursos didácticos

4.3.1. Le proporcionan información al alumno para que pueda cumplir con un determinado objetivo.

4.3.1.1. Este pretende ser una guía en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

4.3.2. Esta diseñada para motivar a los niños, así como para aportar a que relacionen las ideas con los sentidos.

4.3.3. Sus objetivos son

4.3.3.1. Despertar el interés en los estudiantes por aprender.

4.3.3.2. El docente debe adaptarse a las características de sus estudiantes psíquicas y físicas.

5. Actividades implementadas a entornos inclusivos

5.1. Involucran dentro del proceso de aprendizaje a las familias, a los vecindarios, a las comunidades .

5.2. Promueven oportunidades de aprendizaje tanto para los maestros como para los padres de familia y también para los miembros de la comunidad.

5.3. Estos entornos promueven estilos de vida saludables en los integrantes del proceso.

6. Metodología contextualizada a NEE

6.1. Es importante mencionar que la mayoría de aprendizajes que adquiere el ser humano es el resultado de su interacción social.

6.2. Se proponen estrategias metodológicas que tienen la finalidad de favorecer al proceso de enseñanza y aprendizaje.

7. Evaluación del proceso de aprendizaje de personas con NEE

7.1. Estas hacen referencia a la descripción del conjunto de técnicas e instrumentos específicos que realizara el docente a sus alumnos con el logro de ver que alcance obtuvieron en su aprendizaje.

7.2. Permite evidenciar y validar cada uno de los aprendizajes que han adquirido los estudiantes.

7.3. Tiene como objetivo orientar al alumno y guiarlo dentro del proceso de aprendizaje y como sugiere Meejer (2003).