1. Definición de conceptos:
1.1. Un concepto es un ente abstracto que, bajo una denominación, agrupa objetos, eventos o situaciones que compartan características comunes esenciales, denominadas también propiedades definitorias
1.1.1. Planteamiento y verificación de hipótesis
1.1.1.1. Las hipótesis son suposiciones que se apoyan en una deducción lógica a través de la observación de ejemplos y contraejemplos de los hechos y fenómenos estudiados.
1.1.2. Ordenamiento:
1.1.2.1. El conjunto por ordenar puede estar constituido por objetos, sucesos, hechos, situaciones o, incluso, los pasos de un procedimiento
1.1.2.1.1. Ordenamiento natural
1.1.2.1.2. Ordenamiento convencional
1.1.3. Relaciones de orden y de causalidad
1.1.3.1. Sabemos que cuando organizamos los elementos de un conjunto, de acuerdo con una variable ordenable, el conjunto queda ordenado y podemos decir que la característica de un elemento del conjunto es “mayor o menor que otro” o que es “anterior o posterior a otro”.
1.1.3.1.1. Por ejemplo
1.1.3.2. Cambios y secuencias:
1.1.3.2.1. Cambios.- Muchos de los objetos, sucesos y procesos que observamos a nuestro alrededor cambian o evolucionan a medida que transcurre el tiempo.
1.1.3.3. La relación de causalidad es un tipo especial de relación de orden en la cual se establece un nexo entre una causa y un efecto.
1.1.3.3.1. Por ejemplo
1.1.4. Transformaciones
1.1.4.1. Cuando un cambio afecta la naturaleza de las variables dando lugar a la aparición de nuevas y a la conformación de un nuevo contexto, ámbito, estado o situación, se dice que ocurre una transformación.
1.1.4.1.1. En toda transformación participan:
2. Procesos Integradores del Pensamiento
2.1. Análisis
2.1.1. El análisis se realiza separando por partes las variables y características del todo que se analiza.
2.1.1.1. Los tipos de análisis son siempre variables que determinan el tipo de descomposición y las Llamamos criterio de análisis.
2.1.1.1.1. ▪ En el análisis de partes se identifican los componentes reales del objeto;
2.1.1.1.2. ▪ En el análisis de cualidades se identifican las cualidades
2.1.1.1.3. ▪ En el análisis de usos o funciones se identifican todos los posibles usos o funciones;
2.1.1.1.4. ▪ En el análisis de relaciones se buscan nexos entre objetos de análisis y otros objetos, situaciones o ideas;
2.1.1.1.5. ▪ En el análisis de operaciones se identifica y describen los pasos o las etapas de proceso en los cuales está involucrado el objeto de análisis (par ejemplo, cómo usarlo, cómo darle mantenimiento, cómo fabricarlo, etc.);
2.1.1.1.6. ▪ En el análisis de estructura se identifican las relaciones existentes entre las diferentes partes que constituyen el objeto de análisis.
2.2. Síntesis
2.2.1. La síntesis es un proceso mediante el cual se integran las partes, las propiedades y las relaciones de un conjunto delimitado para formar un todo significativo
2.2.1.1. Tipos de síntesis
2.2.1.1.1. Las síntesis cerradas
2.2.1.1.2. La síntesis abierta
2.2.2. El análisis y la síntesis son procesos complementarios, y ocurren apoyándose el uno con el otro, ya que la mejor forma de verificar si hemos aplicado correctamente alguno de los procesos es usar el complemento para ver si podemos reconstruir el punto de partida.
2.3. Evaluación
2.3.1. En casi todos los actos de la vida tenemos que opinar, expresar nuestras preferencias o rechazos, etc. Todos estos actos requieren una evaluación previa, aun cuando no estemos conscientes de ello.
2.3.1.1. Tipos de evaluación
2.3.1.1.1. Evaluación interna
2.3.1.1.2. Evaluación externa
3. Los procesos básicos del pensamiento constituyen operaciones del pensamiento sobre estímulos, situaciones o representaciones mentales, que sirven para generar nuevas representaciones mentales o acciones motoras que permiten la construcción de ese nuevo conocimiento
3.1. Tipos de los procesos básicos del pensamiento.
3.1.1. Observación:
3.1.1.1. La observación es uno de los procesos básicos de pensamiento, que permite identificar características de un objeto, hecho o situación.
3.1.1.1.1. Criterios que debe cumplir una buena observación:
3.1.2. Descripción:
3.1.2.1. Es el proceso mediante el cual se genera un todo significativo organizando las características obtenidas en una observación.
3.1.2.1.1. Para organizar las características podemos seleccionarlas de manera que todo responda a una serie de preguntas: ¿Qué es? ¿Qué tiene?, ¿Cómo es?, ¿Qué función cumple?, ¿Qué pasó?, o alguna pregunta que sea necesaria según el caso.
3.1.3. Comparación:
3.1.3.1. Es el proceso de identificar las características semejantes y diferentes de dos o más objetos o situaciones.
3.1.4. Relación:
3.1.4.1. La relación es el proceso que permite establecer nexos entre pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación.
3.1.5. Clasificación:
3.1.5.1. La Clasificación es el proceso mediante el cual podemos separar los elementos de un conjunto en subconjuntos.
3.1.5.1.1. Criterios de una buena clasificación 1. Todos los elementos del conjunto de partida deben estar clasificados.
3.1.5.1.2. 2. Ningún elemento puede estar en dos clases a la vez.
3.1.6. Clasificación jerárquica:
3.1.6.1. La clasificación jerárquica como proceso retiene la propiedad de la clasificación simple y nos permite organizar elementos priorizando de acuerdo al criterio que consideremos más apropiado.