GENERALIDADES DEL PENSAMIENTO
GENERALIDADES DEL PENSAMIENTOAUTOR: CESAR ENRIQUE TEJENA PINARGOTGE
1. ¿Es posible aprender a pensar?
1.1. Es importante saber a pensar es uno de los aprendizajes esenciales para la vida académica, personal y profesional en que se sustenta la educación en este siglo; supone el desarrollo de procesos mentales como observación, descripción, comparación, relación, análisis, síntesis, argumentación, solución de problemas
2. Hábitos de estudio
2.1. Los hábitos de estudio se establece como conjunto de rutinas y técnicas que utilizan los estudiantes para adquirir y aprovechar al máximo los conocimientos que adquieren. Dentro de los habitos se menciona los siguientes:
2.1.1. Organiza tiempos: Esto quiere decir que debes escoger el momento del día en el que te sientes con más energía y más animado para estudiar
2.1.1.1. Establece metas realistas, medibles y comprobables: Para lograr métodos de estudio efectivos procura definir metas a corto, mediano y largo plazo al estudiar.
2.1.1.1.1. Subraya la información más importante: Este es otro clásico de los hábitos de estudio exitosos.
3. FUENTES DE INFORMACIÓN
3.1. Las fuentes primarias: contienen información nueva y original, resultado de un trabajo intelectual.
3.1.1. Las fuentes secundarias: contienen información organizada, extracción o reorganización que refiere a documentos primarios originales.
3.2. Dentro de las fuentes de informacion, se divide en dos clases;
4. FUENTES DE COMUNICACIÓN
4.1. Son todos los recursos que contienen datos formales, informales, escritos, orales o multimedia. Se dividen en tres tipos: primarias, secundarias y terciarias.
4.1.1. Fuentes primarias. Es una fuente que el investigador crea en un momento concreto para resolver un problema concreto.
4.1.1.1. Fuentes secundarias. Son datos o estudios realizados previamente sobre los temas que uno desea investigar, los cuales ya existen en algún medio como informes, páginas web, libros, investigaciones previas, documentos, etc.
4.1.1.1.1. FUENTES TERCIARIAS: Son guías físicas o virtuales que contienen información sobre las fuentes secundarias.