1.1. La dignidad humana es el derecho que tiene cada ser humano, de ser respetado y valorado como ser individual y social, con sus características y condiciones particulares, por el solo hecho de ser persona.
2. La Libertad Del Ser, Expresión y Acción
2.1. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento y de expresión. Este derecho comprende la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de toda índole, sin consideración de fronteras, ya sea oralmente, por escrito o en forma impresa o artística, o por cualquier otro procedimiento de su elección.
3. El Aprendizaje y Desarrollo Como Derecho
3.1. La educación es un derecho fundamental de todos los seres humanos que les permite adquirir conocimientos y alcanzar así una vida social plena. El derecho a la educación es vital para el desarrollo económico, social y cultural de todas las sociedades.
4. La Educación Como Opción Para La Vida
4.1. Educar para la vida es ofrecer recursos personales y sociales para desenvolverse en una sociedad en constante cambio, para adaptarse a contextos multiculturales, para comprender las posibilidades de la globalización, para manejarse adecuadamente y con espíritu crítico con las nuevas tecnologías en la sociedad
5. Nuestra Realidad Personal
5.1. Todo ser humano vive su propio mundo real o realidad humana. Es totalmente aprendido. Está compuesto por: sensaciones, sentimientos, motivaciones, pensamiento, voluntad, proyecciones, recuerdos, metas.
6. Situación Ante La Realidad
6.1. Conocer para transformar Puede parecer paradójico pero en muchas ocasiones no prestamos la suficiente atención a nuestro entorno, a la realidad social que nos rodea y que, en última instancia, es la que tiene que condicionar e incluso determinar nuestras propuestas y nuestro modo de trabajar.
7. Comprensión De La Realidad Contextual
7.1. La actual humanidad está dando a conocer las diferentes problema que se presentan en el ambiente educativo que nos rodea la civilización burguesa y capitalismo como el ser humano debe tomar conciencia su propia actuación conducta en la totalidad se debe comprender que se presentan obstáculos Y saber solucionar los presentes cambios construyendo una nueva paradigma educativa.
