1. Modelos mentales
1.1. Lentes para mirar el mundo
1.1.1. cultura
1.1.2. historia
1.1.3. formación personal
1.2. Intervienen en la percepción
1.3. Influyen en la generación de cambios
1.4. Necesidad de Desaprender
1.4.1. aprender de nuevo
1.4.2. evitar una sola verdad
1.5. Necesidad de sacarlos del inconsciente a la luz
1.5.1. Reflexión
1.5.2. Indagación
1.5.3. Proyección hacia el futuro
2. Contexto: PANDEMIA
2.1. Inst. Ed. Superior
2.1.1. Problemas económicos
2.1.2. Exploración de aprendizajes híbridos
2.1.3. Afectación en las actv. de investigación
2.1.4. Poco apoyo de los gobiernos
2.2. Docentes
2.2.1. Actualización, uso de plataformas y aplicaciones
2.3. Estudiantes
2.3.1. Desigual acceso a internet
2.3.2. Dificultades de aprendizaje, lagunas mentales
3. Propuesta
3.1. Gobierno
3.1.1. Fortalecimiento de medidas sanitarias
3.1.2. Mejorar el acceso a internet en todas las regiones del país
3.1.3. Revalorización de la academia y los méritos
3.1.4. Replanteamiento del currículo en Ed. Regular para evitar el desfase entre colegio-universidad
3.2. Instituciones de Ed. Superior
3.2.1. Replanteamiento de visión y misión institucional en función a la realidad
3.2.2. Ser pioneros en actualización y manejo de TICs
3.3. Docentes
3.3.1. Actitud de apertura a nuevos modelos mentales
3.3.2. Reestructuración de estrategias de enseñanza en busca de la dinamización del proceso E-A
3.3.3. Comprensión de que el / la estudiante también puede enseñarnos y entre todos reflexionar y generar debates
3.3.3.1. plantearse preguntas
3.3.3.2. sugerir respuestas
3.3.3.3. fomentar el respeto y tolerancia de ideas diferentes