1. Tipos de pensamiento
1.1. Pensamiento deductivo
1.1.1. Este parte de una generalidad y la aplica a cada particularidad.
1.2. Pensamiento interrogativo
1.2.1. Este se utiliza cuando uno tiene una inquietud.
1.3. Pensamiento inductivo
1.3.1. Este va de lo particular y a partir de allí lo extrapola y lo transforma en una generalidad.
1.4. Pensamiento analítico
1.4.1. Categoriza las ideas, mientras que el sistemático es el que los interrelaciona.
2. ¿Es posible aprender a pensar?
2.1. Aprender a pensar es uno de los aprendizajes esenciales para la vida personal, académica y profesional.
2.2. Aprender a pensar es fundamental para el desarrollo de varias actividades:
2.2.1. 1. Tomar decisiones. 2. Buscar alternativas de solución. 3. Escuchar diferentes puntos de vista y opinar sobre algún hecho. 4.Tomar la iniciativa. 5. Comunicar de manera efectiva y eficaz. 6. Generar nuevos conocimientos. 7. Cambiar la manera de pensar.
2.3. También implica reconocer tus propios pensamientos y las consecuencias que éstos tienen.
3. Fuentes de Información y comunicación
3.1. Fuentes de información
3.1.1. Se denomina fuente de información a diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento.
3.1.1.1. Las fuentes de información se dividen en: fuentes formales o primarias y fuentes informales o secundarias.
3.1.1.1.1. Fuentes primarias
3.1.1.1.2. Fuentes secundarias
3.2. Fuentes de comunicación
3.2.1. Es un proceso de interrelación entre dos o mas seres vivos o entidades por medio del cual se trasmite una información desde un emisor hasta un receptor.
3.2.1.1. Elementos de comunicación
3.2.1.1.1. La fuente
3.2.1.1.2. Emisor
3.2.1.1.3. Receptor
3.2.1.1.4. Mensaje
3.2.1.1.5. Canal
4. Hábitos de Estudio
4.1. Los hábitos de estudio son conductas que se practican con regularidad con el objetivo de mejorar la capacidad para adquirir y consolidar conocimientos.
4.1.1. Entre los hábitos más comunes tenemos.
4.1.1.1. Interactuar en clase y tomar apuntes
4.1.1.2. Organización del tiempo
4.1.1.3. Contar con una correcta distribución del tiempo y contenidos
4.1.1.4. Evitar distracciones
4.1.1.5. Intentar no memorizar, sino mas bien razonar, procesar y analizar el contenido a estudiar
4.1.1.6. Reposar regularmente
5. ¿Cómo lograr un pensamiento crítico y argumentativo?
5.1. ¿Qué es un pensamiento argumentativo?
5.1.1. Es nuestra forma de razonar cuando son posibles interpretaciones diversas sobre decisiones, acciones u realidades humanas.
5.2. ¿Qué es un pensamiento crítico?
5.2.1. Es una habilidad que las personas desarrollan a medida de su crecimiento personal y académica, en la cual permite analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos.
5.2.1.1. Se logra
5.2.1.1.1. Dudando
5.2.1.1.2. Preguntando
5.2.1.1.3. Justificando, argumentando y analizando
5.2.1.1.4. Fomentando la autonomía
5.2.1.1.5. Promoviendo el conocimiento y la curiosidad