METODOLOGÍA DEL AULA PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y MODALIDADES DE...

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METODOLOGÍA DEL AULA PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y MODALIDADES DE AGRUPAMIENTO por Mind Map: METODOLOGÍA DEL   AULA    PARA    LA           EDUCACIÓN       INCLUSIVA         Y MODALIDADES DE AGRUPAMIENTO

1. Dar respuesta a la diversidad significa romper con el esquema tradicional en el que todos los niños y niñas hacen lo mismo, en el mismo momento, de la misma forma y con los mismos materiales.

2. Modalidades de agrupamiento más habituales

3. • Criterio de versatilidad

4. • Criterio de coherencia didáctica

5. • Criterio de diversidad

6. • Criterio de unidad tutorial

7. Agrupamiento homogéneo

8. Al trabajar con grupos homogéneos el rendimiento escolar va a ser mayor, ya que el profesor puede atender a todos al mismo tiempo sin detenerse en repeticiones de conceptos con los menos aventajados.

9. Agrupamiento heterogéneo

10. Al hablar de heterogeneidad, estamos diciendo que los estudiantes se puedan incluir y adquirir conocimientos nuevos que consigan un aprendizaje colaborativo en base a los aportes de todos los integrantes del grupo

11. Estrategias de agrupamiento

12. Definir los objetivos o tarea final a lograr entre todo el grupo. Determinar el tiempo de trabajo y hacer una planificación temporal. Establecer claramente las reglas y organización del grupo. Establecer la forma de trabajo como equipo dentro de cada grupo.

13. Formas de agrupamiento

14. • Gran grupo • Individual • Grupos

15. Tipos de grupos

16. Grupos afines Agrupamiento heterogéneo Grupos heterogéneos Grupos de interés Tutoría entre paresMentore