1. ¿Cómo lograr un pensamiento crítico y argumentativo?
1.1. Claridad en el pensamiento
1.1.1. Relaciona el contenido o asunto con tu propio conocimiento o experiencia.
1.1.2. Usa ejemplos para aclarar o dar soporte a la idea que estás diciendo y asegúrate
1.1.3. que los demás las entiendan.
1.1.4. Confirma con la otra persona que estás entendiendo sus ideas Pídele que lo
1.1.5. explique con otras palabras, dé un ejemplo, o explícale qué entendiste! para!
1.1.6. asegurarte si es correcto.
1.2. Centrarse en lo relevante
1.2.1. ¿Estoy centrado en el principal tema, problema o tarea? ¿Es relevante?
1.2.2. ¿Cuál es la preguntaclave?
1.2.3. ¿Cómo puedo asegurarme que la información es exacta y relevante?
1.2.4. ¿Estoy desviándome a problemáticas no relacionadas?
1.2.5. ¿Considero todos los puntos de vista?
1.3. Realizar o formular preguntas
1.3.1. Cuando no entiendas algo, haz una pregunta para aclarar la información.
1.3.2. Al estar frente a un problema complejo, formula la pregunta de diferentes modos
1.3.3. hasta que describa realmente la situación que estás resolviendo.
1.3.4. Cuando planees discutir sobre algún asunto o problema, escribe las preguntas más
1.3.5. significativas que necesites para tratar usar durante el diálogo, tratando de que
1.3.6. este último gire en torno a la respuesta que buscas encontrar.
2. Resolución de problemas y metacognición
2.1. Pensar antes de realizar una tarea y darse cuenta del camino que hemos seguido para la solución de la misma, se conoce con el nombre de metacognición.
2.2. Momentos del pensamiento reflexivo:
2.2.1. Planificación
2.2.1.1. Comprende todas las estrategias que se usan para resolver esa tarea o problema
2.2.2. Supervisión
2.2.2.1. Viene dada por determinar si las estrategias de solución fueron efectivas
2.2.3. Evaluación
2.2.3.1. Es cuando se establece la correspondencio entre los objetivos logrados y las soluciones dadas
3. ¿Qué es el pensamiento?
3.1. Es un fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas.
3.1.1. Algunas de sus características son:
3.1.1.1. El pensamiento es simplemente el arte de ordenar las matemáticas, y expresarlas a través del sistema lingüístico.
3.1.1.2. Se presenta como una totalidad coherente y organizada.
3.1.1.3. El pensamiento es lo que cada día individuo posee y lo va desarrollando conforme va aprendiendo.
3.1.1.4. El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos.
3.2. Se clasifica en:
3.2.1. PENSAMIENTO LATERAL
3.2.1.1. PENSAMIENTO LÓGICO
3.2.1.1.1. Busca lo correcto en cadacaso.
3.2.1.1.2. No hay necesidad aparente de buscar un camino mejor y más directo.
3.2.1.1.3. Se sigue un camino lógico.
3.2.1.2. ← Noestá obligado a excluir alternativas.
3.2.1.3. ← No es necesario estar en lo correcto.
3.2.1.4. ← Después de haber llegado al punto hay que buscar un camino sensato.
4. ¿Es posible aprender a pensar?
4.1. todos pensamos pero a menudo no somos conscientes de cómo pensamos ni de que existen diferentes tipos de pensamiento y que con entrenamiento y disciplina podemos hacernos mejores pensadores.
4.1.1. Aprender a pensar implica:
4.1.1.1. Procesos mentales como observación, descripción, comparación, relación, análisis, síntesis, argumentación, solución de problemas, entre otros
4.1.1.2. compromiso y actitud, pues a menudo resulta ser un acto al que nos resistimos y a veces hasta flojera suele dar pensar; sin embargo, es posible desarrollarlo con la práctica.
4.1.1.3. educar tu manera de pensar y ejercitarla, de la misma manera que te ejercitas para algún deporte.