Dimensiones del modelo de Gestión Educativa
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1. Dimensión Comunitaria
1.1. inclusión
1.1.1. propender garantías a los estudiantes sin importar sus condiciones físicas psicológicas, religiosas, culturales y emocionales con el fin de abarcar grandes retos y mejorar como institución pero mas importante aun responder a las expectativas de la comunidad.
1.2. proyección a la comunidad
1.2.1. categorizar servicio con el fin de brindar al a comunidad cada vez mas servicios y que a su vez suplan las necesidades teniendo en cuenta zona y cultura.
1.3. participación y convivencia
1.3.1. reforzar las rutas de atención temprana a los casos que ameriten por parte de la institución educativa que fortalezcan la sana convivencia y la ejecución de los valores
1.4. prevención de riesgos
1.4.1. listar estrategias que ayuden a prevenir accidentes que puedan afectar el buen funcionamiento de y el clima entre institución educativa y comunidad
2. Dimensión Pedagógica
2.1. Diseño Pedagógico
2.1.1. al inicio de año estandarizar lo que se va a enseñar en cada área, asignatura, grado y ejecución de proyectos transversales, recursos y la manera en que se evaluaran cada uno de los items mencionados con el fin de buscar estrategias de mejoramiento continuo
2.2. practicas pedagógicas
2.2.1. mejorar las estrategias pedagógicas focalizando su ejecución con el uso de las TIC que en momentos de pandemia han sido de gran utilidad teniendo en cuenta las capacidades socioeconómicas de los estudiantes.
2.3. gestión de aula
2.3.1. gestionar recursos tecnológicos que apoyen estrategias didácticas y mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje e impactando directamente en la calidad educativa
2.4. seguimiento académico
2.4.1. implementación de estrategias pedagógicas que sirvan para fomentar el correcto rumbo de los procesos de enseñanza como controles de asistencia, controles de entrega de tareas y evaluaciones y participación académica.
3. Dimensión Organizacional
3.1. Direccionamiento estratégico y horizonte institucional
3.1.1. incorporar estrategias de gestión y organización institucional que sirvan como guía en los procesos misionales y visiónales de la institución.
3.2. Gestión estratégica
3.2.1. utilizar herramientas de gestion que sirvan como ayuda y base en cada uno de los procesos y dimensiones de la gestion educativa
3.3. Gobierno escolar
3.3.1. escuchar, analizar y ejecutar decisiones importantes para el fortalecimiento institucional con el fin de lograr a cabalidad los objetivos
3.4. Cultura institucional
3.4.1. incorporar medidas para resaltar la realidad institucional con el fin de poder visualizar las falencias y atreves de esto mejorar y convertirlas en fortalezas
3.5. clima escolar
3.5.1. instar a a cordialidad y buen trato entre los integrantes de la comunidad educativa con el fin de mejorar su clima escolar y de paso como institución
3.6. relaciones con el entorno
3.6.1. buscar alianzas interinstitucionales con el fin de suplir dificultades que como institución no sean posibles suplir por si solas e ir abarcando de paso reconocimiento y gestión institucional
4. Dimensión Administrativa
4.1. apoyo a la gestión académica
4.1.1. apoyar los diferentes procesos académicos como márquetin institucional, matricula, boletines y documentación estudiantil importante para el buen funcionamiento de la institución.
4.2. Administración de la planta física y de los recursos
4.2.1. gestionar materiales y focalizar las mejores condiciones infraestructurales con el fin de visionar las mejores condiciones para una educación de calidad
4.3. talento humano
4.3.1. articular medidas para mejorar la prestación del servicio educativo por parte del recurso humano teniendo en cuenta la heterogeneidad de áreas del conocimiento y necesidades especificas para cada área.
4.4. apoyo financiero y contable
4.4.1. evaluar los procesos financieros y contables con el fin de mejora la productividad y evitar gastos oficiosos. focalizar la inversión inteligente en la institución