1. Aprender a pensar
1.1. Hace referencia a pensar de manera analítica, crítica, creativa y además tener consciencia de ello.
1.1.1. es útil para:
1.1.1.1. ➢ Asumir prioridades ➢ Buscar alternativas a situaciones ➢ Valorar distintos puntos de vista ➢ Opinar sobre alguna situación ➢ Resolver problemas
1.2. Tipos de pensamiento
1.2.1. Pensamiento reactivo: Regulado por la memoria. Garantiza la sobrevivencia ya adaptación al medio.
1.2.2. Pensamiento lateral: Regulado por la emoción.
1.2.3. Pensamiento lógico: Regulado por el intelecto. Capacidad de dividir el todo en partes iguales y establecer relación entre ellas.
1.2.4. Pensamiento unificado: Regulado por la voluntad. Permite visión general de la realidad.
1.2.5. Pensamiento creativo: Regulado por la imaginación. Tiene la función de liberar o desestructurar.
1.3. Metacognición
1.3.1. Capacidad que tiene el sujeto de darse cuenta o bien de tomar consciencia y autorregular su propio aprendizaje.
1.3.2. Inteligencias múltiples
1.3.2.1. Inteligencia lógico- matemática
1.3.2.1.1. Cálculos
1.3.2.2. Inteligencia linguística
1.3.2.2.1. Significados y palabras
1.3.2.3. Inteligencia espacial
1.3.2.3.1. Imágenes
1.3.2.4. Inteligencia musical
1.3.2.4.1. Transformar y expresar formas musicales
1.3.2.5. Inteligencia corporal- kinestésica
1.3.2.5.1. Cuerpo como medio de expresión
1.3.2.6. Inteligencia intrapersonal
1.3.2.6.1. Sentimientos propios
1.3.2.7. Inteligencia interpersoanal
1.3.2.7.1. Comprender a los demás
2. Hábitos de estudio
2.1. Los hábitos son conductas que las personas aprenden por repetición.
2.1.1. requiere tres elementos:
2.1.1.1. a) El conocimiento b) Las capacidades c) El deseo
2.2. Tipos de hábitos de estudio
2.2.1. Estudio independiente: El estudio independiente es un estilo de aprendizaje autodirigido que supone cierta autonomía.
2.2.2. Habilidades de lectura: Es la capacidad de comprender el sentido de lo que se lee.
2.2.3. Administración de tiempo: Es la capacidad de programar y organizar las tareas escolares, compromisos y tareas con anterioridad.
2.2.4. Concentración: Representa el enfoque total de tu atención, la potencia absoluta de tu mente sobre el material que estás tratando de aprender.
2.2.5. Lugar de estudio: Debe ser uno acondicionado y que cuente con el material necesario como son lápices, plumas, hojas, que cuente con las características de encontrarse aislado de los distracciones.
2.3. Métodos y técnicas de estudio
2.3.1. Subrayado
2.3.2. Esquemas
2.3.3. Mapas mentales
2.3.4. Mapas conceptuales
2.3.5. Sacar apuntes a mano
2.3.6. Test
3. Fuentes de información y documentación
3.1. Son un conjunto organizado de datos útiles que nos permitirán el desarrollo y el conocimiento de los temas específicos.
3.1.1. Clasificación
3.1.1.1. Fuentes formales: Bibliotecas, hemerotecas, videotecas, centros de documentación, archivos de instituciones públicas y privadas.
3.1.1.2. Fuentes informales: Todo el ambiente que rodea al estudiantes (medio profesional, compañeros, amigos, etc).