1. Propuestas actuar en consecuencias
1.1. Desafíos a la educación en el contexto de la sociedad actual
1.1.1. Predominio de competencia y consumismo que nos transporta a un mundo de funcionalidad.
1.1.1.1. supresión de la capacidad de raciocinio lógico.
1.1.2. Ambiente predominantemente tecnoeconómico globalizado
1.1.2.1. Nivelar la calidad educativa
1.1.3. Los principales problemas a los que se enfrenta el sistema educativo.
1.1.3.1. La pobreza
1.1.3.2. La desigualdad
1.1.3.3. La exclusión social
1.2. Configurar un modelo pedagógico condicionado y consecuente con nuestro contexto social.
1.2.1. Cambio de paradigmas en la educación
1.2.2. Calidad educativa y su evaluación
1.2.3. Innovación educativa
1.2.4. Formación y actualización docente
1.2.5. Flexibilidad de procesos educativos
1.2.6. Participación Social
1.2.7. Modelo pedagógico de aprendizaje personalizado
1.2.7.1. Con base a la cooperación, la interacción y el enfoque virtual
1.2.8. Un modelo ético y humanista
1.2.8.1. Razonamiento lógico, creatividad y producción intelectual
1.2.9. Aparte de las escuela hay instancias educativas como las TIC.
1.2.9.1. Avances científicos y tecnológicos
2. Modelos Mentales como opciones de transformación
2.1. La Innovación de la Educación (Estrategias de enseñar y aprender)
2.1.1. Los profesores acostumbrados a las clases tradicionales, conocidas como clases “magistrales”, han tenido que reinventarse para poder acercarse a los estudiantes con clases "En Línea"
2.1.1.1. Capacitarse en nuevas maneras de enseñanza.
2.1.1.1.1. Oportunidad para ejecutar posibilidades de aprendizajes más flexibles
2.1.1.1.2. Combinar aprendizajes sincrónicos y asincrónico
2.1.1.1.3. Explorar aprendizajes híbridos o mezclados
2.1.1.2. Uso de herramientas tecnólogicas
2.1.1.2.1. Elementos básicos como un teléfono móvil, computadora,etc.
2.1.1.2.2. Conexiones de Internet
2.1.1.2.3. Uso de Redes sosciales
2.1.1.2.4. Plataformas
2.1.1.2.5. Videos
2.1.1.2.6. Aplicaciones
2.1.2. Estudiantes acostumbrados a conformarse a lo impartido en clases presenciales ahora tienen que acceder a las opciones que les da la tecnología en cuanto al enseñanza-aprendizaje
2.1.2.1. Organizan mejor su tiempo para aprender
2.1.2.2. Buscan en la web
2.1.2.3. Todos trabajando a la par
2.1.2.4. Autonomía de lo que aprenden
2.1.2.5. Gestionan tareas
3. La situación contextual de la Educación en la actualidad
3.1. Desde que se declaro el brote de Coronavirus ha generado cambios a nivel mundial en diferentes aspectos como también en la Educación.
3.1.1. Confinamiento
3.1.2. Distanciamiento social
3.1.3. Paralización de Actividades
3.2. Universidades, colegios e institutos superiores y centros de investigación han tenido que reorganizar sus actividades para dar continuidad.
3.2.1. Utilizar Estrategias para la Educación en la situación actual.
3.3. La enseñanza-aprendizaje, se ha visto afectado debido a que la educación en línea ha sustituido a la presencial.
3.3.1. Este cambio ha planteado retos tecnológicos, pedagógicos y de competencias.