1. Conceptos clave
1.1. La educación
1.1.1. Es un proceso social, cuyo fin es el desarrollo integral de la persona en cuanto a conocimientos, valores, actitudes y prácticas con implicaciones políticas, económicas e individuales.
1.2. La docencia
1.2.1. Su desempeño requiere, además del dominio de la disciplina, el de los aspectos metodológicos, técnicos, sociales y psicológicos que aseguran el desarrollo integral de los alumnos
1.3. La práctica educativa
1.3.1. Tiene como principal finalidad asegurar la calidad del proceso formativo a cargo de las instituciones educativas y cuya cristalización se logra en el ejercicio de la práctica docente.
1.4. La práctica docente
1.4.1. Se entiende como la expresión concreta, cotidiana y multidimensional (institucional, personal, interpersonal, social, pedagógica y ética) del quehacer del profesor, desde su formación inicial y durante toda su vida.
2. Guías para recurso humano a cargo de la Práctica Docente
2.1. Guía del Coordinador de la Práctica Docente
2.1.1. Rol
2.1.1.1. Responsable del buen desarrollo de la implementación del Modelo Integral de Práctica Docente.
2.1.2. Funciones
2.1.2.1. Dirige, coordina, monitorea y evalúa todo el proceso y las acciones externas e internas, tanto con el Mineduc, como con los directores y docentes de los centros públicos y privados.
2.1.3. Principales tareas
2.1.3.1. Revisa a profundidad los fundamentos filosóficos, sociales, técnico pedagógicos y metodológicos del Modelo Integral de Práctica Docente. Evalúa y realimenta el proceso.
2.2. Guía de Asesores de Práctica Docente
2.2.1. Competencias profesionales requeridas en el asesor
2.2.1.1. Las competencias requeridas por el asesor, su perfil y su papel son la base para acompañar de manera efectiva a las y los estudiantes durante las etapas de Práctica docente: observación, auxiliatura y práctica intensiva.
2.2.2. Calidad de la asesoría
2.2.2.1. La calidad de la asesoría se logra a través del desarrollo de una serie de potencialidades orientadas al cumplimiento de una misión
2.2.3. Ubicación de los Asesores
2.2.3.1. Distribuyen su tiempo en el campus y en los planteles de aplicación.
2.2.4. Rol
2.2.4.1. Son responsables del buen desarrollo de las actividades programadas en las tres etapas de la Práctica Docente.
2.2.5. Funciones
2.2.5.1. Vínculo interinstitucional: comunicación técnica y operativa entre las autoridades universitarias del Programa de Profesorado en Primaria y los directores de los centros educativos públicos y privados donde se realiza la Práctica Docente.
2.2.5.2. Asesor: Instruye, acompaña y reorienta a las y los practicantes en el desarrollo de las actividades programadas en las tres etapas de la Práctica Docente.
2.2.5.3. Evaluador: observa y retroalimenta sistemáticamente el ejercicio personal de las y los practicantes en cada actividad de las fases de observación, auxiliatura y práctica intensiva.
2.2.6. Tareas
2.2.6.1. Planifica las actividades en cada fase de implementación del Modelo de Práctica Docente (observación, auxiliatura y práctica intensiva) asegurando el tiempo para acompañar a cada practicante.
2.3. Guía para docentes en los centros educativos de aplicación
2.3.1. Ubicación de los docentes de los centros educativos de aplicación
2.3.1.1. Se ubican en las escuelas y colegios de aplicación
2.3.2. Rol
2.3.2.1. Enlace de los practicantes con la niñez de primaria y la realidad educativa nacional. Catalizador de la formación vocacional y ocupacional en el magisterio.
2.3.3. Funciones
2.3.3.1. Contribuyen al buen desarrollo de las actividades programadas en las tres etapas de la Práctica Docente.
2.3.4. Tareas
2.3.4.1. Revisan y aprueban material didáctico, planificaciones y recursos que los practicantes se proponen utilizar durante el desarrollo de las tres etapas de su práctica.
2.4. Guía para practicantes
2.4.1. Ubicación de los practicantes
2.4.1.1. Reciben cursos en la universidad, en donde también se preparan para las actividades que realizarán en cada etapa de los tres años de Práctica Docente en los centros de aplicación.
2.4.2. Rol
2.4.2.1. Docentes en formación
2.4.3. Principales tareas
2.4.3.1. Atienden, en todo momento, las sugerencias e instrucciones del Asesor de Práctica Docente.