GENERALIDADES DEL PENSAMIENTO.

1. Selección de fuentes de información y comunicación.

1.1. Naturaleza de las fuentes de información y documentación.

1.1.1. Conjunto organizado de datos útiles que nos permitirán el desarrollo y el conocimiento de los temas específicos.

1.2. Clasificación de fuentes de información:

1.2.1. Fuentes formales.

1.2.2. Fuentes informales

1.3. Normas APA.

1.3.1. Formatos:

1.3.1.1. Formato del documento.

1.3.1.2. Formato de presentación en papel.

1.3.2. Citas.

1.3.3. Autores.

1.3.4. Ubicación del editor.

1.3.5. Página o perfil.

1.3.6. Artículo de periódico.

1.3.7. Software y Aplicación móvil

1.3.8. Entre otras.

2. ¿QUÉ SON LOS HÁBITOS DE ESTUDIOS?

2.1. Los hábitos de estudio son un conjunto de rutinas y técnicas que manejan los estudiantes para lograr y producir al máximo los conocimientos que alcanzan y consigue.

2.2. Tipos de hábitos de estudio

2.2.1. Estudio independiente.

2.2.2. Habilidades de lectura.

2.2.3. Administración de tiempo.

2.2.4. Concetración.

2.2.5. Lugar de estudio.

2.2.6. Habilidades para procesar la información.

2.3. Adquisición de hábitos de estudio.

2.3.1. Organiza tus tiempos de estudio.

2.3.2. Dedica más tiempo de estudio a las asignaturas más difíciles.

2.3.3. Consigue un compañero de estudio.

2.3.4. Estudia todos los días.

2.3.5. Recompensa tu esfuerzo.

2.3.6. Evita las distracciones.

2.3.7. Consigue un tutor que te ayude a estudiar.

2.3.8. Estos hábitos fortalecen nuestro proceso formativo.

2.4. Elementos que se requieren para ponerlo en acción:

2.4.1. Las capacidades.

2.4.2. El deseo.

2.4.3. El conocimiento.

2.5. Técnica de estudio.

2.5.1. Técnica de subrayado.

2.5.2. Esquemas.

2.5.2.1. Tipos de esquemas:

2.5.2.1.1. De llaves.

2.5.2.1.2. Numéricos,

2.5.2.1.3. Letras.

2.5.2.1.4. Mixtos (mezclas de números y letras.

2.5.3. Mapas mentales.

2.5.4. Mapas conceptuales.

2.5.5. Test.

2.5.6. Sacar apuntes a mano.

3. ¿CÓMO APRENDER A PENSAR?

3.1. Técnicas

3.1.1. Crear ideas para dar solución a un problema.

3.1.2. Ampliar ideas para que sean reales y posibles en un contexto.

3.1.3. Examinar y valorar los efectos para escoger la mejor opción.

3.1.4. Promover una forma de pensar nueva y original.

3.2. La manera de pensar se inquiere haciéndose preguntas del siguiente modo:

3.2.1. ¿Cuál es el proceso de pensamiento implicado en una situación hipotética?

3.2.2. ¿Qué hago mientras pienso?

3.2.3. ¿Cuál(es) método(s) utilizo para ayudarme a pensar?

3.2.4. ¿Qué conocimientos tengo acerca de mi forma de pensar?

3.3. Se aprende a pensar para lo siguiente.

3.3.1. Tomar decisiones.

3.3.2. Considerar prioridades.

3.3.3. Buscar alternativas de solución.

3.3.4. Escuchar diferentes puntos de vista.

3.3.5. Opinar sobre algún hecho.

3.3.6. Resolver problemas.

3.3.7. Tomar la iniciativa.