1. ¿Es posible aprender a pensar?
1.1. Tipos de Pensamiento
1.1.1. Pensamiento reactivo
1.1.2. Pensamiento Lateral
1.1.3. Pensamiento Lógico
1.1.4. Pensamiento Unificador
1.1.5. Pensamiento Creativo
1.2. Metacognición
1.2.1. Capacidad que tiene el sujeto para tomar conciencia y autorregular su propio aprendizaje. Posee 2 dimensiones
1.2.1.1. Conocimiento sobre la propia cognición
1.2.1.2. La regulación y control de actividades que el aprendiz realiza durante el aprendizaje.
1.2.2. Importancia
1.2.2.1. Es importante porque constituye los sistemas de alerta y de consciencia que han de acompañar en cada labor intelectual.
1.2.3. Inteligencias múltiples según Gardner
1.2.3.1. Inteligencia lógico - matemática
1.2.3.2. Inteligencia lingüística
1.2.3.3. Inteligencia corporal - kinestésica
1.2.3.4. Inteligencia intrapersonal
1.2.3.5. Inteligencia espacial
1.2.3.6. Inteligencia musical
1.2.3.7. Inteligencia interpersonal
1.2.3.8. Inteligencia Naturista
2. Hábitos de estudio
2.1. Elementos
2.1.1. El conocimiento
2.1.2. Las capacidades
2.1.3. El deseo
2.2. Tipos
2.2.1. Estudio independiente
2.2.2. Habilidades de lectura
2.2.3. Administración de tiempo
2.2.4. Concentración
2.2.5. Habilidades para procesar información
2.2.6. Lugar de estudio
2.3. Estrategias de Aprendizaje
2.3.1. Organiza tus tiempos de estudio
2.3.2. Dedica más tiempo de estudio a las asignaturas más difíciles
2.3.3. Consigue un compañero de estudio
2.3.4. Estudia todos los días
2.3.5. Recompensa tu esfuerzo
2.3.6. Evita distracciones
2.3.7. Consigue un tutor de estudio
2.4. Métodos de estudio
2.4.1. Permiten lograr el aprendizaje desde el “sencillo saber” hasta el “saber analizar y aplicar conocimientos” mediante ideas
2.5. Técnicas de estudio
2.5.1. Esquemas
2.5.2. Mapas mentales
2.5.3. Mapas conceptuales
2.5.4. Sacar a puntes a mano
2.5.5. Test
2.5.6. Técnica del subrayado
3. Las fuentes de información y documentación
3.1. Naturaleza de las fuentes de información y comunicación
3.1.1. Son el conjunto organizado de datos útiles que nos permitirán el desarrollo y el conocimiento de los temas específicos. Fuentes documentales por ejemplo
3.2. Clasificación de fuentes de información
3.2.1. Fuentes formales
3.2.2. Fuentes informales
3.3. Normas APA
3.3.1. Conjunto de lineamientos de presentación e información que hacen fidedigna una fuente de información