1. La psicología educativa es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplía los métodos y teorías de la psicología en general y también fundamenta sus propias teorías en el ramo educativo
1.1. La psicología de la educación se refiere simultáneamente a 3 áreas:
1.1.1. Un corpus de conocimientos psicológicos
1.1.2. Áreas de investigación
1.1.3. Actividades profesionales
2. PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN EL CAMPO ESCOLAR
2.1. Funciones del psicólogo escolar
2.1.1. Ayuda a buscar soluciones a los problemas tanto académicos como conductuales que surgen en niños, adolescentes y adultos
2.1.2. Orienta al pedagogo, a los docentes y directivos escolares sobre las estrategias que puede utilizar para solucionar los problemas que se presenten en las instituciones
2.1.3. Estimula a la creatividad, al interés hacia los aspectos académicos
2.1.4. Busca soluciones junto a la parte directiva sobre problemas de disciplina, respeto, tolerancia
2.1.4.1. Algunos de los lugares donde el psicólogo educativo participa activamente
2.1.4.1.1. Escuelas de Educación Preescolar.
2.1.4.1.2. Escuelas de Educación Primaria.
2.1.4.1.3. Escuelas de Educación Secundaria.
2.1.4.1.4. Escuelas de Nivel Medio Superior, en el área de orientación educativa.
2.1.4.1.5. Instituciones de Nivel Superior, en el área de atención a estudiantes, programa de tutorías, orientación educativa.
2.1.5. Procura dar una formación permanente y colectiva (talleres, diálogos) relacionados con la formación académica a todos los agentes educativos, incluyendo a los padres de familia.
2.1.6. Participa en el diseño de programas educativos en los diferentes niveles, promoviendo estrategias pedagógicas centradas en el aprendizaje.
2.1.7. Se involucra con el personal docente, directivo y padres de familia para la integración de estudiantes con necesidades educativas especiales mediante la sugerencia de estrategias para el desarrollo de sus potencialidades
3. ¿QUÉ HACE UN PSICÓLOGO EDUCATIVO?
3.1. Los psicólogos educativos estudian lo que la gente expresa y hace en el proceso educativo, lo que los maestros enseñan y cómo los alumnos aprenden significativamente en el contexto de un currículum particular, en un entorno específico donde se pretende llevar a cabo la formación y/o la capacitación
4. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGIA EDUCATIVA?
5. ¿DE QUÉ SE ENCARGA?
5.1. La psicología educativa desarrolla marcos teóricos sobre el aprendizaje, la relación educativa, la intervención psicopedagógica, sobre el manejo de los contenidos, entre otras líneas de acción.
5.1.1. ¿CUÁLES SON SUS OBJETIVOS?
5.1.1.1. "su objeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación" (Alarcón H., 2001)
5.1.1.2. El objetivo principal de la Psicología educativa es entender la enseñanza y el aprendizaje, y la investigación es un instrumento fundamental
5.1.2. ¿CUÁLES SON SUS METAS?
5.1.2.1. Las metas de la psicología educativa son comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje.
6. LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA
6.1. Es el proceso de apoyo hacia los individuos para lograr el máximo ajuste a la escuela, al hogar y la comunidad mediante auto-comprensión y autoajuste
6.1.1. Orientación vocacional.
6.1.2. Orientación profesional
6.1.3. Orientación académica.
6.1.4. Orientación psicopedagógica
6.1.4.1. Modelos de orientación educativa
6.1.4.1.1. Modelo científico
6.1.4.1.2. Modelo clínico y psicoanalítico
6.1.4.1.3. Modelo desarrollista
6.1.5. Orientación para el desarrollo persona
6.1.6. Orientación para el desarrollo comunitario
6.1.7. Orientación a padres de familia