Métodos aplicados a la investigación educativa

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Métodos aplicados a la investigación educativa por Mind Map: Métodos aplicados a la investigación educativa

1. Método Científico

1.1. Se basa en un conjunto de muchos pasos de los cuales llevan un orden que se utilizan en principio para encontrar nuevos conocimientos en la ciencia, este método se constituye en dos importantes pilares como es reproducibilidad y refutabilidad.

1.1.1. Ventajas 1. Estimula el aprendizaje. 2. Ejercita la creatividad

1.1.1.1. Conector Proceso de investigar, observar distintas hipótesis

1.1.2. Desventajas 1. Puede suponer mucho tiempo. 2. Problemas éticos.

2. Método Inductivo.

2.1. Es un razonamiento y estrategias de las cuales se basan en una inducción para poder proceder a partir de alguna premisa en particular para una generación de conclusiones.

2.1.1. Ventajas 1. Es más efectivo para corregir errores. 2. Es fácil para personas con o sin experiencia

2.1.1.1. Conector Formulación, observación de hipótesis

2.1.2. Desventajas 1. Completar el objetivo de estudio que no pueden ser numerados. 2. Identificar por completo el no saber recolectar una muestra significativa de generalizar en forma errónea

3. Método Deductivo.

3.1. Es una estrategia de razonamiento que se emplea de alguna manera para concluir las diferentes conclusiones lógicas y de ellas partir de varias series de premisa o bien de los principios.

3.1.1. Ventajas 1. Resolución de problemas 2. Eficacia de los productos internos.

3.1.1.1. Conector Extraer conclusiones con base premisa o una gama de proposiciones

3.1.2. Desventajas 1. La lógica no siempre es la respuesta correcta. 2. El resultado tiene un tiempo específico.

4. Método Analítico.

4.1. Es un método que sirve para la investigación y el cual se desprende del método científico y puede utilizarse en lo que es la ciencia natural como la sociales para poder dar un diagnóstico e hipótesis en general que permiten resolver problemas

4.1.1. Ventajas 1. Se aprende a leer más rápido, y se logra una buena articulación y precisión en la lectura. 2. Toman en consideración las características e intereses de los niños, para fomentar una mejor comprensión.

4.1.1.1. Conector Permite resolver problemas con una investigación clara y precisa

4.1.2. Desventajas 1. Son métodos poco motivadores ya que no responden a los intereses de los alumnos, no se fomenta la autonomía ni el descubrimiento. 2. El proceso de aprendizaje es más lento ya que se analizan unidades complejas palabras, frases, y más trabajo constante por parte del profesor.

5. Método Sintético.

5.1. Es una forma de razonar científicamente, por el cual tiene un objetivo primordial para resumir muchos aspectos notables en un proceso, y utilizarlo de forma que lleve un orden

5.1.1. Ventajas 1. El aprendizaje lector es rápido 2. Articulación correcta y con más precisión en compresión lectora

5.1.1.1. Conector Es un proceso de análisis, razonamiento y reconstruye un acontecimiento más resumida, y valiéndose

5.1.2. Desventajas 1. Poco atractivo, pues para ello la palabra suelta y con mayor razón las silabas y las letras, no tienen significado 2. Sin motivación ya que no responden a los intereses de los alumnos, no se fomenta la autonomía ni el descubrimiento.

6. Método Analógico o comparativo

6.1. En este método podemos ver que particularmente se presentan datos que les permite crear distintas asimilaciones que conllevan a una conclusión por igualdad.

6.1.1. Ventajas 1. Permite construir conocimiento y desarrollar el pensamiento y hacerlo más creativo 2. Obtener nuevo conocimiento y el que ya tiene el estudiante

6.1.1.1. Conector Se busca obtener similitudes y que los hechos sean reales

6.1.2. Desventajas 1. Existe la posibilidad que no sea la adecuada y que, además, no sea consciente de ello 2. No encuentra estrategias o modelo de enseñanza que superen las dificultades

7. Método Descriptivo

7.1. Es un método que se utiliza como un objetivo para evaluar ciertas características de una comunidad particular.

7.1.1. Ventajas 1. Permite la conducta real 2. Tipos de datos que se consiguen solamente por la observación

7.1.1.1. Conector Tiene como características puntualizar la metodología de investigación

7.1.2. Desventajas 1. La percepción del investigador puede desviar los datos 2. La indagación Debe ser un complemento de la encuesta y no competir entre sí

8. Método Histórico.

8.1. Es una metodología que los historiadores utilizaban para analizar y estudiar todo el hecho que ocurrían en el pasado.

8.1.1. Ventajas 1. Tiene bajos costos de ejecución 2. Está enfocado directamente a las causas importantes

8.1.1.1. Conector Recopilar datos cuantificables que se pueden analizar con fines estadísticos

8.1.2. Desventajas 1. La documentación presentada de los casos puede que este incompleta 2. Es posible que las causas críticas que no se manifestaron o no se identificaron en las investigaciones

9. Método Monográfico

9.1. Es el proceso que se hace para iniciar una búsqueda para recabar información bibliográfica de una manera expositiva con el objetivo de mostrar los conocimientos adquiridos del tema investigado de un tema en específico.

9.1.1. Ventajas 1. no presenta limites 2. tiene opción a la combinación con otras disciplinas

9.1.1.1. Conector Se debe redactar, documentar y bien presentado

9.1.2. Desventajas 1. se debe llevar un control del tema 2. es posible que tome mucho tiempo

10. Método Survey o de la inspección

10.1. Este método se trata de estudiar en toda su complejidad no solo una parte de su objetivo sino estudiarlo en su totalidad en la realidad posible, para lograr una sociedad sintetizada utilizando sus características cuantitativas.

10.1.1. Ventajas 1. Es accesible para obtener resultados precisos 2. Mayor capacidad de los demás

10.1.1.1. Conector Lograr objetivos y características

10.1.2. Desventajas 1. En ocasiones se tiene problemas por falta de conocimiento 2. Falsa claridad en los cuestionamientos a lo que se refiere al método

11. Método Experimental

11.1. Es una técnica de la cual se caracteriza en la observación y luego poder manipular y registrar las diferentes variables que pueden ser independientes o dependientes, también se busca tener una información clara y precisa posible.

11.1.1. Ventajas 1. Eliminan errores de selección de la muestra 2. El investigador puede manipular la variable independiente

11.1.1.1. Conector Técnica observación y registrar distintas variables

11.1.2. Desventajas 1. Problemas éticos, legales y sociales 2. Generalmente son complejos, costoso y largos

12. Método Estructural

12.1. Es un método que hace un énfasis en lo que se requiere a las estructuras sociales y en las instituciones y consiste en un procedimiento y con técnicas para la investigación y las funciones de los diferentes fenómenos sociales y su estructura en la sociedad.

12.1.1. Ventajas 1. Proceso de construcción relevante simple u del que se tiene mucha experiencia 2. Posee la versatilidad que se logra en los espacios y que aplica el uso del ladrillo

12.1.1.1. Conector Procedimientos técnicos para la investigación en función de fenómenos

12.1.2. Desventajas 1. Obliga a realizar marcha y contramarcha en los trabajos 2. Construcción húmeda, lenta pesada y por consiguiente más cara

13. Método Dialéctico

13.1. Lo podemos describir como un método del arte del dialogo, puede ser una forma de debate que contrasta ideas y que se parece a una tesis de la cual se puede defender poco apoco de alguna manera. al mismo tiempo se puede como una discusión

13.1.1. Ventajas 1. Ayuda a enfocarse en los puntos de contención específicos 2. Es una herramienta que sirve para el estudio de los fenómenos históricos

13.1.1.1. Conector Método de arte y dialogo con un contraste de debates e ideas

13.1.2. Desventajas 1. No se puede aplicar el método dialectico a los conocimientos científicos –naturales 2. No se puede asumir con exactitud una hipótesis satisfactoriamente cierta debido a los cambios

14. Loyda Raquel Alvarado Morales - 201901267

15. Referencias https://www.significados.com/metodo-deductivo/ https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico Popper, Karl (2004). «El problema de la inducción». La lógica de la investigación científica. Madrid: Tecnos. ISBN 84-309-0711-4. Método en Diccionario de Filosofía J. Ferrater Mora, Ariel, Barcelona, 1994, ISBN 84-344-0500-8, p. 2402 https://economipedia.com/definiciones/metodo-analitico.html Pablo Orellana Nirian (05 de junio, 2020). Método analítico. Economipedia.com https://economipedia.com/definiciones/metodo-sintetico.html Enrique Rus Arias (08 de mayo, 2021). Método sintético. Economipedia.com