METODOS APLICADOS A LA INVESTIGACION EDUCATIVA

1. Inductivo

1.1. Es una estrategia de razonamiento que se basa en la inducción

1.1.1. Ventajas: se estudia todos los elementos deuna investigacion.

1.1.2. Desventajas: se corre el riesgo de enumerar de una forma errónea.

2. Analógico o comparativo

2.1. es un proceso de razonamiento que se basa en la capacidad de asociación de la mente.

2.2. Ventajas: Es organizador

2.3. Desventajas: investiga casos similares

3. Sintético

3.1. El método sintético es una forma de razonamiento científico. El cual tiene como objetivo principal resumir los aspectos más relevantes de un proceso.

3.1.1. Ventajas: se puede construir una version corta.

3.1.2. Desventaja: debe conocer conocimientos previos.

4. Analítico

4.1. es un método de investigación que se desprende del método científico

4.1.1. ventajas: consta de las siguientes etapas: Observación. Descripción. Examen crítico. Segmentación del fenómeno. Enumeración de partes. Ordenación y clasificación

4.1.1.1. desventajas es muy correlativo en : Fáctico. Verificable empíricamente. Es progresivo y autocorrectivo. Depende del muestreo.

5. Deductivo.

5.1. es una estrategia de razonamiento empleada para deducir conclusiones lógicas a partir de una serie de premisas o principios

5.1.1. Ventajas: puede usarse si tiene conocimientos completos en una investigacion

5.1.2. Desventajas: investiga por medio de principios y teoria.

6. Experimental

6.1. se caracteriza por observar, manipular y registrar las distintas variables

6.1.1. Ventajas: el investigador puede manejar puede manejar varias variasbles

6.1.2. Desventajas: No permite definir efectos diferentes

7. Dialectico

7.1. Construye el arte de dialogar

7.2. Ventajas: Analisa los fenomenos de la naturaleza

7.3. Desventajas: no se puedeaplicar a los conocimientos cientificos naturales.

8. Etructural

8.1. Consiste en movimientos y tecnicass

8.2. ventajas: da paso al analisis cualitativo

8.3. Desventajas: puede poseer distintos grados de generalización de los procesos y fenómenos sociales.

9. Descripcion

9.1. Orienta al investigador durente el metodo sientifico.

9.2. Ventajas: obtienen muchos datos

9.3. Desventajas: solo describe el objetivo de estudio

10. Abstracción

10.1. Proceso el cual es importante para la comprensión del objeto.

10.2. Ventajas: No se limitara para poder destacarse

10.3. Desventajas: Puede ser problema al poder estructurar el anexo.

11. Historico

11.1. Genera la hipotesis para prevenir determinados sucesos

11.2. Ventajas: Los historiadores pueden incluirse parte de tradición oral.

11.3. Desventajas: los datos no siempre son confiables.

12. Monográfico

12.1. Es un proceso de Búsqueda de información bibliográfica.

12.2. Ventajas: Permite llegar al conocimiento reala

12.3. Desventajas: Da lugar para poder llegar al error si es necesario.

13. Survey

13.1. Estudia la toma de muestras de los individuos, con el objetivo de hacer inferencia estadistica.

13.2. Ventajas: mientras mas informacion obtiene mas preciso eson los datos.

13.3. Desventajas: requiere de tiempo para requerir del estudio con datos exactos.

14. Nombre: DAYRIN JOSSELIN AGUILAR SANCHEZ

14.1. CARNÉ: 201607628

14.2. GRUPO: 8

14.3. Blaug, M. (1985). Aula Facil. Recuperado el 18 de Septiembre de 2015, de http://www.aulafacil.com/cursos/l10763/ciencia/investigacion/ciencia-y-metodocientifico/el-metodo-inductivo Carvajal, L. (17 de Enero de 2013). Lizardo Carvajal. Recuperado el 18 de Septiembre de 2015, de http://www.lizardo-carvajal.com/la-induccion-como-metodo-de-investigacioncientifica/