1. Método científico o experimental proporciona al alumno la oportunidad de saber cómo se hace el conocimiento.
1.1. Ventajas
1.1.1. Es un método empírico y objetivo (se basa en la observación e información).
1.1.2. Es un método empírico y objetivo (se basa en la observación e información).
1.2. Desventajas
1.2.1. Debe someterse la hipótesis a distintos escenarios para verificar su veracidad.
1.2.2. Puede tener errores, por lo que deben emplearse técnicas adecuadas para disminuir lo más posible.
2. Método Sintético este inicia por el estudio de los signos o de los sonidos elementales
2.1. Ventajas
2.1.1. Tiene mayor rapidez en la adquisición de la lectura, por la intervención principalmente de procesos de memorización
2.1.2. Cuenta con mayor autonomía que proporciona al niño desde el inicio del aprendizaje para leer cualquier tipo de palabra
2.2. Desventajas
2.2.1. La poca motivación que producen en los alumnos, pudiendo producir aversión hacia la lectura
2.2.2. Se relega a un segundo plano el proceso comprensivo de la lectura.
3. Método Analógico. Consiste en cotejar datos en particular que poseen cierta semejanza, compararlos y posteriormente dar una conclusión
3.1. Ventajas
3.1.1. Es rápido y agiliza la intuición
3.1.2. Se puede aplicar en cualquier asignatura
3.2. Desventajas
3.2.1. Algunas comparaciones pueden ser difíciles
3.2.2. Puede generar desorden si no se tiene buen dominio de la técnica
4. Método descriptivo. Puede explicarse como una declaración de intenciones, ya que en la actualidad el investigador no tiene control sobre la variable.
4.1. Ventajas
4.1.1. Eficaz para analizar temas y cuestiones no cuantificados
4.1.2. La posibilidad de observar el fenómeno en un entorno natural completamente natural y sin cambios.
4.2. Desventajas
4.2.1. Los estudios descriptivos no pueden probar o verificar estadísticamente el problema de la investigación.
4.2.2. La mayoría de los estudios descriptivos no son “repetibles” debido a su naturaleza observacional.
5. Método Monográfica. Son comunes en las investigaciones del comportamiento.
5.1. Ventajas
5.1.1. Flexible
5.1.2. Efectiva para la investigación del comportanmiento
5.2. Desventajas
5.2.1. El investigador debe sumergirse en los datos.
5.2.2. Aplica mayor riesgo.
6. Método Surrey. Este método determina los límites hasta donde pueden ser llevadas las exigencias laborales sin ocasionar disturbios físicos por acciones acumulativas.
6.1. Ventajas
6.1.1. Permite realizar la investigación de manera general.
6.1.2. Reduce el tiempo de recolección de información.
6.2. Desventajas
6.2.1. No considera el total de la población.
6.2.2. Los datos pueden ser no representativos.
7. Método Dialecto. Este permite comprender demejor manera los problemas de larealidad para poder analizar losfenómenos del mundo lanaturaleza, sociedad y delpensamiento
7.1. Ventajas
7.1.1. Útil para trabajar creatividad, ejercicio democrático, debates,historia, ciencias sociales, economía, filosofía
7.1.2. Por ser de carácter dinámico no exponen los cambios cuantitativos sino losradicales o cualitativos
7.2. Desventajas
7.2.1. No se puede aplicar el método dialéctico a los conocimientos científico-naturales e histórico-empíricos.
7.2.2. El uso del método dialéctico tiende a ser complicado al relacionar categorías simples.
8. Método inductivo. Es aquel método científico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares.
8.1. Ventajas
8.1.1. Estudia varios elementos por separado y con el estudio se pueden llegar a establecer modelos o hipótesis generales
8.1.2. Es fácil para personas con o sin experiencia.
8.2. Desventajas
8.2.1. Al utilizar el método de inducción incompleta existen objetivos de estudio que no pueden ser numerados o identificados en su totalidad
8.2.2. Requiere de mayor cantidad de situaciones, hechos o aspectos particulares de lo que se está investigando.
9. Método deductivo es un argumento donde la conclusión se infiere necesariamente de las premisas.
9.1. Ventajas
9.1.1. Puede llevar a encontrar principios desconocidos a partir de los ya conocidos.
9.1.2. Permite describir lo que se está investigando por medio de principios o teorías ya aceptados para inferir conclusiones para los casos o situaciones particulares.
9.2. Desventajas
9.2.1. Constata y describe lo que existe sin profundizar sus causas y relaciones
9.2.2. Puede usarse solo si se tiene un conocimiento completo del objeto de investigación.
10. Método analítico se utiliza para determinar la concentración de un compuesto químico o un elemento químico.
10.1. Ventajas
10.1.1. Se apoyan en los principios evolutivos del alumno
10.1.2. Parten de formas de lenguaje con significación y del entorno familiar del alumno
10.2. Desventajas
10.2.1. No es posible la identificación de palabras nuevas sin el conocimiento del código escrito.
10.2.2. Cuando las unidades amplias proceden del contexto adulto, no responden a la expresión infantil.
11. Método Histórico. Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesión cronológica
11.1. Ventajas
11.1.1. Facilitar soluciones a problemas contemporáneos buscados en el pasado.
11.1.2. Arroja luz sobre tendencias presentes y futuras.
11.2. Desventajas
11.2.1. Critica historia inadecuada de los datos.
11.2.2. Extensión de un juicio personal.
12. Investigación Experimental. Es el método más popular, gracias a su elevado control en las variables y su capacidad para establecer relaciones de causa y efecto.
12.1. Ventajas
12.1.1. Control de las variables.
12.1.2. No hay límites de estudio.
12.2. Desventajas
12.2.1. Aspectos no operativizables.
12.2.2. El entorno influye en los participantes.
13. Método estructural. Es una herramienta de estructuración de una reflexión colectiva.
13.1. Ventajas
13.1.1. Permite la descripción de un sistema con la ayuda de una matriz
13.1.2. Permite tomar en cuenta los valores cualitativos.
13.2. Desventajas
13.2.1. Permite reflexiones sobre aspectos contra intuitivos.