1.2. Conjunto de ideas , argumentos o creencias para explicar una realidad.
1.3. Dependen del cada persona.
2. Paradigma Mixto.
2.1. Integra los métodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fin de obtener una visión mucho más completa de los fenómenos a investigar.
2.2. genera adquisición de información más amplia y eficaz.
2.3. Busca obtener resultados más allá de los números y estadísticas.
2.4. Brindan al investigador gran variedad de opciones para analizar, procesar, validar y presentar los resultados.
3. Paradigma Crítico.
3.1. Emancipación de la transformación social.
3.2. existe una interacción entre el investigador y el objeto investigador.
3.3. Exige una alta reflexión por parte del investigador.
3.4. El investigador debe generar el cambio y la liberación de las opresiones sociales.
4. Paradigma positivista o cuantitativo
4.1. Hipotesis hipoteticas y deductivas, que busca hechos de fenomenos con una medición comntrolada
4.2. Oreintado a la comprobación, y al resultado generalizado, buscando explicaciones generalizadas
4.3. Estudia las ciencias físicas y naturales pretende obtener verdades absolutas.
5. Paradigma cualitativo, descriptivo.
5.1. Es naturalista, y humanista. Tiene sus orígenes en la fenomenología, la etnografía, y la antropología.
5.2. Interpreta la realidad en conjunto de manera analítica y descriptiva.
5.3. Es exploratorio, inductivo, expansionista, holistico e inductivo. Asume una realidad dinámica.
6. Definen el qué, el cómo, el por qué, y en qué momento poder emprender un estudio sobre una problemática o fenómeno que genere resultados y cambios
