1. Principios de realimentación de estudiantes.
1.1. ¿A donde se esta tratando de llegar?
1.1.1. Objetivos y metas de aprendizaje (competencias).
1.2. ¿Donde se encuentra en alumno?
1.2.1. Evaluación que muestra el nivel de aprendizaje del alumno.
1.3. ¿Como puede hacer el alumno para llegar a la meta?
1.3.1. Retroalimentación que brinda información al estudiante para mejorar su desempeño.
2. Principios para motivar a los estudiantes.
2.1. Brindar explicaciones claras de porque? y para que? se le enseña.
2.2. Emplear un lenguaje libre de presión.
2.3. Proponer actividades retadoras optimas.
2.4. Ofrecer estructuras claras de como desempeñarse y que se espera de él.
2.5. Practicar la realimentación informativa.
2.6. Tener en cuenta la perspectiva del estudiante.
2.7. Reconocer y aceptar sus emociones en el aula.
3. Cualidades del docente para implementar una sesión de aprendizaje.
3.1. Competente.
3.1.1. Domina el tema de la asignatura y emplea un método para enseñarla.
3.2. Se relaciona adecuadamente.
3.2.1. Colabora con los estudiantes en un ambiente de respeto.
3.3. Disfruta de su trabajo y es empatico.
3.3.1. Es entusiasta y se pone en el lugar de sus estudiantes.
3.4. Es creativo y dedicado.
3.4.1. Genera situaciones de aprendizaje motivadoras, significativas, y atractivas.
3.5. Es crítico.
3.5.1. Plantea preguntas que desarrollan el pensamiento critico y reflexivo de los estudiantes.
3.6. Es flexible.
3.6.1. Se adapta ante cualquier problema durante una sesión de aprendizaje.
3.7. Es investigador.
3.7.1. Busca continuamente conocimientos a través de proyectos.
3.8. Predispuesto a la formación continua.
3.8.1. Se capacita continuamente.