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FACILITACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
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Esbozo del Mapa Mental
FACILITACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
por
Reynier Luque
1. CUALIDADES DE UN DOCENTE
1.1. COMPETENTE: Domina asignaturas/métodos.
1.2. SE RELACIONA ADECUADAMENTE: Respeto y colaboración.
1.3. GUSTA DE SU TRABAJO: Lo disfruta.
1.4. FLEXIBLE: Puede efectuar cambios.
1.5. CREATIVO: Aprendizaje motivador.
1.6. DEDICADO: Tiempo y esfuerzo.
1.7. CRÍTICO: Analiza y evalúa.
2. SEGUIMIENTO DE UNA SESION DE APRENDIZAJE
2.1. DISCUSIÓN: Dialogar.
2.2. DEFINICIÓN: Definir conceptos.
2.3. PERSPECTIVA: Interacciones.
2.4. LISTADO: Concretar la enseñanza.
2.5. ESQUEMA: Contenidos visuales.
2.6. EXAMEN: Realización de procedimientos.
2.7. JUSTIFICACIÓN: Verbalizar lo aprendido.
2.8. CONEXIÓN: Conectar conceptos.
2.9. CRÍTICA: Crítica reflexiva.
2.10. COMPOSICIÓN: Expresión escrita.
2.11. TEST: Pruebas de estudio y/o atención.
2.12. REPETICIÓN: Mejora la comprensión.
2.13. COMPARACIÓN: Puntos de vista multiples.
2.14. RESOLUCIÓN: Resolver problemas.
2.15. REPRESENTACIÓN: Dramatizar.
2.16. ROL: Alumno - docente.
2.17. PRESENTACIONES: PowerPoint, mapas mentales, etc.
2.18. PROYECTO: Aprendizaje cooperativo.
2.19. VELOCIDAD: Mide aprendizaje.
2.20. ERROR: Los errores enseñan.
3. PRINCIPIOS PARA MOTIVAR ESTUDIANTES
3.1. AUTONOMIA: Explicaciones claras, lenguaje libre de presión.
3.2. COMPETENCIA: Actividades retadoras, ofrecer estructuras, retroalimentación informativa.
3.3. NECESIDADES DE RELACIÓN: Considerar perspectiva del estudiante.
4. PRINCIPIOS DE LA RETROALIMENTACIÓN
4.1. OPORTUNA: Después del evento evaluativo.
4.2. FRECUENTE: Es regular.
4.3. CLARA: Mensajes entendibles y legibles.
4.4. COHERENTE: Aprendizajes- criterios- evaluación- tareas- ejercicios.
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