EL SENA ME OFRECE
por johan garcia
1. El SENA ofrece a los jóvenes programas de formación gratuita en los niveles de técnicos profesionales y tecnólogos, de acuerdo con la Ley 749 de 2002, por la cual se organiza el servicio público de la educación superior en las modalidades técnica profesional y tecnológica por ciclos.
2. Modalidades de formación
2.1. Tecnicos
2.2. Tecnologos
2.3. Auxiliares
2.4. Operarios
2.5. Especialistas
3. Virtual
4. Tipos de formación
5. Niveles de formacion
6. Auxiliar-Operario
7. Técnico
8. Especialización tecnológica
9. Presencial
10. Profundización tecnica
11. Etapas
12. Lectiva (horas)
13. Productiva
13.1. Especialización tecnológica (no aplica)
13.2. Tecnólogo (864 horas)
13.3. Profundización técnica (no aplica)
13.4. Técnico (864 horas)
13.5. Auxiliar- Operario (432 horas)
14. 864 (6 meses)
15. 3120 (21 meses)
16. 432 (3 meses)
17. Tecnologo
18. 1344
19. 864 (6 meses)
20. Duración total
21. Meses
21.1. Especialización tecnológica (6 meses)
21.2. Tecnólogo (27 meses)
21.3. Profundización técnica (3 meses)
21.4. Técnico (15 meses)
21.5. Auxiliar- Operario (9 meses)
22. Creditos
22.1. Especialización tecnológica 18 creditos
22.2. Tecnólogo 83 creditos
22.3. Profundización técnica 9 creditos
22.4. Técnico 46 creditos
22.5. Auxiliar-Operario 27 creditos
23. Competencias y sus tipos
24. Competencias Especificas
24.1. -eje de la formación profesional del SENA-, forman parte del componente tecnológico o productivo, y son las establecidas en las normas de competencia laboral en desarrollo del trabajo de las mesas sectoriales.
25. Competencias Transversales
25.1. requeridas por toda actividad productiva independientemente de su naturaleza específica, sector productivo u objeto de trabajo, también forman parte del componente tecnológico o productivo.
25.1.1. 1. Promover una cultura ambiental a partir de la prevención y el control de tos impactos ambientales negativos y; 2. Promover seguridad y salud en el trabajo de acuerdo con la normatividad vigente.
26. Competencias Básicas
26.1. reconocibles por su rol en el contexto del desarrollo humano integral de las personas, en los niveles personal y social, se asocian desde la perspectiva del diserto curricular al componente social del proceso formativo.
26.1.1. 1. Interactuar éticamente en el mundo de la vida; 2. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos en los contextos productivo y social; 3. Resolver problemas en los contextos productivo y social en el marco del aprendizaje permanente; 4. Generar hábitos saludables mediante la actividad física, 5. Aplicar procedimientos matemáticos a la resolución de problemas en los contextos productivo y social