1. 4.- Características de las plataformas e-learning
1.1. Interactividad: conseguir que la persona que está usando la plataforma tenga conciencia de que es el protagonista de su formación.
1.2. Flexibilidad: conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de e-learning tenga una adaptación facil
1.3. Escalabilidad: capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar igualmente con un número pequeño o grande de usuarios.
1.4. Estandarización: hablar de plataformas estándares es hablar de la capacidad de utilizar cursos realizados por terceros;
1.5. Otras características: Código abierto. Plataforma gratuita. Internacionalización o arquitectura multiidioma. Tecnología empleada. Amplia comunidad de usuarios y documentación
2. 5.- Herramientas de las plataformas
2.1. Herramientas orientadas al aprendizaje:
2.1.1. Foros y Buscador de foros E-portafolio Intercambio de archivos Soporte de múltiples formatos Herramientas de comunicación síncrona (chat) Herramienta de comunicación asíncrona (correo electrónico o mensajería) Servicios de presentación multimedia (videoconferencia, vídeo, pizarra electrónica, entre otros) Diario (blogs) / Notas en línea Wikis
2.2. Herramientas orientadas a la productividad:
2.2.1. Anotaciones personales o favoritos Calendario y revisión del progreso Ayuda en el uso de la plataforma Buscador de cursos Mecanismos de sincronización y trabajo fuera de línea Control de publicación, páginas caducadas y enlaces rotos Noticias del lugar Avisos de actualización de páginas, mensajes a foros y envío automático Soporte a la sindicación de contenidos (RSS,11 News, PodCast, etc.)
2.3. Herramientas para la implicación de los estudiantes:
2.3.1. Grupos de trabajo Autovaloraciones Rincón del estudiante (grupos de estudio) Perfil del estudiante
2.4. Herramientas de soporte:
2.4.1. Autenticación de usuarios Asignación de privilegios en función del rol del usuario Registro de estudiantes Auditoría
2.5. Herramientas destinadas a la publicación de cursos y Contenidos:
2.5.1. Tests y resultados automatizados Administración del curso Apoyo al creador de cursos Herramientas de calificación en línea Seguimiento del estudiante
2.6. Herramientas para el diseño de planes de estudio:
2.6.1. Conformidad con la accesibilidad Reutilización y compartición de contenidos Plantillas de curso Administración del currículum Personalización del entorno (look and feel) Herramientas para el diseño de la educación Conformidad con el diseño de la educación
2.7. Herramientas destinadas a la publicación de cursos y Contenidos:
2.7.1. Tests y resultados automatizados Administración del curso Apoyo al creador de cursos Herramientas de calificación en línea Seguimiento del estudiante Herramientas para el diseño de planes de estudio: Conformidad con la accesibilidad Reutilización y compartición de contenidos Plantillas de curso Administración del currículum Personalización del entorno (look and feel) Herramientas para el diseño de la educación Conformidad con el diseño de la educación
2.8. Sistemas para la gestión del conocimiento en el ámbito Educativo:
2.8.1. Sistemas integrales de conocimiento Los sistemas mediadores de información Librerías digitales o repositorios Sistemas basados en ontologías Sistemas basados en folcsonomía
3. Elaborado por ASMED TRUJILLO Basado en el articulo Mongráfico Josep M. Boneu.
4. 1.- Escenarios del e-learning
4.1. El CBT o CAI, aprendizaje basado en computador.
4.2. El IBT, paso evolutivo CBT. Con la llegada de Internet los contenidos podían llegar a sus destinatarios a través de Internet o de la intranet
4.3. El WBT consiste en el aprendizaje haciendo uso de la web - campus virtual.
4.4. E-learning puro o virtual: cuando la formación se realiza completamente a distancia con soporte de las TIC
4.5. B- learning: consiste en mezclar o completar la formación presencial con la formación a través de las TIC.
5. 2.- Elementos de un sistema de e-learning
5.1. Los sistemas de comunicación pueden ser síncronos o asíncronos.
5.2. Son el software de servidor que se ocupa principalmente de la gestión de usuarios.
5.3. Los contenidos o courseware es el material de aprendizaje que se pone a disposición del estudiante.
6. 3.-Evolución de las plataformas de e-learning
6.1. Los CMS y el e-learning
6.1.1. Software que se utiliza para facilitar la gestión de webs, (Internet o intranet) Conocidos como gestores de contenido web.
6.2. La evolución de los CMS hacia el e-learning
6.2.1. Los más básicos, permiten la generación de sitios web dinámicos.
6.2.2. los LMS aparecen a partir de los CMS, proporcionan un entorno que posibilita la actualización, mantenimiento y ampliación de la web con la colaboración de múltiples usuarios.
6.2.3. los LCMS son plataformas que integran las funcionalidades de los CMS y los LMS, incorporan la gestión de contenidos para personalizar los recursos de cada estudiante