La Observación

1. Modalidades de la observación

2. En equipo: se realiza por parte de varias personas,

3. Estructurada: se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados.

4. No Estructurada: se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.

5. De campo: se realiza en lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados.

6. No participante: se recoge la investigación desde afuera, sin intervenir.

7. De laboratorio: se realiza en lugares prestablecidos para el efecto tales como museos, archivos, etc.

8. Participante: para obtener datos el investigador se incluye en el grupo.

9. Indirecta: el investigador entra en conocimiento del hecho a través de observaciones de otra persona.

10. Individual: la realiza una sola persona.

11. Directa: el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho.

12. Existen dos clases de observación.

12.1. son

12.1.1. Observación científicamente: significa observar un objeto claro, definido y preciso.

12.1.2. Observación no científica: significa observar sin intención, sin objetico definido.

13. Problemas de la Observación

14. 1. La debilidad básica de la técnica estriba en que el observador haga inferencias incorrecta, pero estas pueden superarse en buena medida utilizando observadores competentes.

14.1. 2. Radica en el observador, cuando forma parte de la misma situación que observa, y puede afectar el comportamiento de los individuos observados simplemente porque ellos advierten su presencia.

15. 3. La situación es distinta si el observador forma parte de una situación organizada en este caso, es más bien un problema para el observador no iniciado.

16. La observación es un elemento fundamental de todo proceso de investigación.

17. En ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos.

18. 2. DEFINIR UNA MUESTRA DE LAS CONDUCTAS QUE SE OBSERVAN

19. LISTAS DE COTEJO: listado de frases que expresen conductas positivas o negativas, secuencias de acciones, etc.

20. 1: DETERMINAR LOS PROPÓSITOS

21. 3. PRECISAR LAS CONDICIONES DE LA OBSERVACIÓN.

22. 4. ELABORAR LOS INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN.

23. Cómo se planifica una observación

24. sirve para

25. Instrumentos de la Observación

26. ESCALAS DE APRECIACIÓN: existen escalas numéricas, escalas gráficas y escalas descriptivas.

26.1. REGISTROS ANECDÓTICOS: es la relación profesor-alumno, tanto dentro como fuera de la sala de clases, van ocurriendo durante el año un cúmulo importante de acciones y acontecimientos reveladores y significativos.