FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA PEDAGOGÍA

1. Permiten explicar e interpretar la construcción del saber pedagógico.

2. PENSAMIENTO COMPLEJO

2.1. Proceso de construcción y reconstrucción de saberes.

2.2. Se basa en el estudio de principios antes planteados antes que con el tiempo son estudiados y se interpreta de diversas maneras.

2.3. Principios

2.3.1. Principio dialógico

2.3.1.1. Asocia factores contradictorios y complementarios para no ver en ellos incoherencia.

2.3.2. Principio de recursión

2.3.2.1. Se entiende cuando el efecto influye en la causa que se ha producido.

2.3.3. Principio hologramático

2.3.3.1. Permite conocer el todo por el conocimiento de as partes.

2.3.3.2. Así de manera simultánea y complementaria podemos conocer las partes por el conocimiento del todo.

3. INTERACCIONISMO SIMBÓLICO

3.1. Permiten explicar e interpretar la construcción del saber pedagógico

3.2. Principios

3.2.1. Pensamiento e interacción

3.2.2. Acción interacción

3.2.3. Capacidad de pensamiento

3.2.4. Aprendizaje de significados y símbolos

3.2.5. Elección

3.2.6. El self

3.2.7. Grupos y sociedades