CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN.

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CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN. por Mind Map: CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN.

1. EDUCACIÓN COLONIAL

1.1. SOLO PARA LA CLASE ALTA Y ADINERADA

1.2. EL PUEBLO , INDIOS, MESTIZOS NO RECIBIAN UNA BUENA EDUCACIÓN

1.3. EDUCACIÓN GUIADA POR LA RELIGIÓN

1.4. FUE ELITISTA , DOGMÁTICA ,MEMORÍSTICA,RIGIDA

2. EDUCACIÓN REPUBLICANA

2.1. AL INICIO ERA UNA EDUCACION IGUALITARIA

2.1.1. EMPEZARON CONFLICTOS POR PARTE DE LOS CUIDADANOS

2.1.2. LAS MUJERES ESTUDIAN PERO SOLO APRENDEN COSAS DEL HOGAR

2.1.3. LOS HOMBRES APRENDÍAN CIENCIA Y HECHOS FUNDAMENTALES

2.1.4. LA EDUCACIÓN SEGUÍA SIENDO RELIGIOSA

3. BASES SOCIALES EN LA REPÚBLICA DEL PERÚ

3.1. CONSTITUCIÓN 1823 -ARTICULO 181

3.1.1. LA INSTRUCCIÓN ES UNA NECESIDAD COMÚN Y IGUALITARIA

3.2. CONSTITUCIÓN 1823 -ARTÍCULO 184

3.2.1. CREAR UNIVERSIDADES EN LAS CAPITALES DE EL DEPARTAMENTO

3.2.2. ESCUELAS DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA

3.2.3. CARENTES DE POSIBLE APLICACIÓN INMEDIATA

3.2.3.1. AUSENCIA DE RECURSOS

3.2.3.2. SIN DIRECTIVAS EFICACES

3.3. DECRETO SUPREMO -23 FEBRERO DE 1823

3.3.1. OBLIGÓ A LOS CONVENTOS A ABRIR ESCUELAS GRATUITAS

3.3.1.1. PRIMERAS LETRAS

3.3.2. NO CUMPLIERON MUCHOS CONVENTOS CON LA ORDEN

3.4. ESCUELAS LANCASTERIANAS

3.4.1. POR JOSE MARÍA DE PANDO EN 1826

3.4.2. DOS ESCUELAS PARA MUJERES Y VARONES

3.4.3. PROGRAMAS DE INSTRUCCIÓN CON UNIFORMES

3.4.3.1. SE INCLUYE LA COSTURA A LA ESCUELA DE NIÑAS

4. EXPANSIÓN EDUCATIVA

4.1. GOBIERNO CIVILITISTA

4.1.1. COMIENZOS DEL SIGLO XX

4.1.2. POR JOSÉ PARDO

4.1.3. POR EL CRECIMIENTO ECONÓMICO

4.1.3.1. AUMENTO DE EXPORTACIONES

4.1.3.2. LUEGO DE LA GUERRA CON CHILE

4.1.4. LOS POLITICOS

4.1.4.1. INCLUYERON EL PROCESO DE EDUCACIÓN

4.1.5. OBJETIVO

4.1.5.1. CIVILIZAR A LOS INDIGENAS O OCCIDENTALIZARLOS

4.1.5.1.1. EDUCACIÓN FUE EL ELEMENTO ADECUADO

4.1.5.1.2. TRANSFORMACIÓN CULTURAL

4.1.6. EDUCACIÓN A LOS INDIGENAS

4.1.6.1. ERAN MANO DE OBRA CALIFICADA PARA INDUSTRIAS

4.1.6.2. TRABAJO

4.1.6.2.1. SALVABA DE LA POBREZA

4.1.6.2.2. INCLUIRLOS EN LA SOCIA MODERNA

4.1.6.3. PROCESO

4.1.6.3.1. FUE LENTO

5. LA ENSEÑANZA ACTUAL

5.1. CONCEPTO

5.1.1. DERECHO FUNDAMENTAL

5.1.2. OBLIGACIÓN DEL ESTADO DE PROSCRIBIR ALGÚN TIPO DE DISCRIMINACIÓN

5.2. DISPOSICIONES PRINCIPALES

5.2.1. LA ENSEÑANZA PRIMARIA GRATUITA Y OBLIGATORIA.

5.2.2. LA ENSEÑANZA SECUNDARIA Y SUPERIOR DEBE SER GENERALIZADA Y ACCESIBLE A TODOS.

5.2.3. UNA ENSEÑANZA DEL MISMO NIVEL Y CONDICIONES EQUIVALENTES

5.3. LEYES QUE PROMUEVEN LA EDUCACIÓN

5.3.1. ARTÍCULO 3. LA EDUCACIÓN COMO DERECHO

5.3.2. ARTÍCULO 4. GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN

5.3.3. ARTÍCULO 8. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN

6. EDUCACIÓN ACTUAL

6.1. ASPECTOS QUE CAMBIARON

6.1.1. ES UN DERECHO TODOS DEBEN CUMPLIRLO

6.1.2. LAS MUJERES RECIBEN UNA EDUCACION IGUALITARIA EN LA MAYORÍA DE PAISES

6.1.3. LA EDUCACIÓN RELIGIOSA SE LLEVA POR LOS VALORES BRINDADOS

6.1.4. SE PROHIBE QUE HAYA DISCRIMINACIÓN

6.2. PERMANENCIAS

6.2.1. NO TODOS LOS NIÑOS PUEDEN ESTUDIAR

6.2.2. DIFERENTES BENEFICIOS PARA LAS PERSONAS ADINERADAS

6.2.3. EN PAISES TODAVIA SE PROHIBE QUE LAS MUJERES VAYAN A LAS ESCUELAS