1. DIMENSIÓN AFECTIVA
1.1. Su objetivo principal es relacionarse:
1.1.1. Consigo mismo
1.1.2. Con las demás personas
1.1.3. Y con el entornos que lo rodea.
1.2. Implica adquirir un mejor autoconocimiento.
1.2.1. Empatía
1.2.2. Respeto
1.2.3. Autoestima
1.3. Expresión de emociones y sentimientos
1.3.1. Generar vínculos afectivos
1.3.2. Entorno familiar
1.4. Ser autocritico y reflexivo
2. INTEGRANTES: Acuña Patricia. Alvarado Lezly. Alvarez Lizeth. Arias Modumba Dayana.
3. DIMENSIÓN LINGÜISTICA- CONUNICATIVA
3.1. Hace referencia a la habilidad del ser humano para poder crear sistemas "Lenguaje"
3.1.1. Símbolo
3.1.2. Signo
3.2. Permite al alumno hacer abierto :
3.2.1. Al diálogo
3.2.2. A la confianza
3.3. Ser capaz de interactuar significativamente
3.4. Favorece a un uso adecuado al vocabulario del estudiante
3.5. Interpretan mensajes con sentido crítico
4. DIMENSIÓN SOCIOPOLÍTICA
4.1. Favorece a la construcción de una sociedad
4.1.1. Justa
4.1.2. Participativa
4.1.3. Equitativa
4.2. Desarrolla en el estudiante varios aspectos como:
4.2.1. Autonomía
4.2.2. Participación en convivencia.
4.2.3. Asertividad
4.2.4. Democracia
4.3. Se relaciona con los demás y discute sobre asuntos comunes
4.4. Fortalece el compromiso ético n la construcción de una sociedad mas justa.
4.5. Capacidad del ser humano para vivir y convivir con otros.
5. Bibliografías:
5.1. Acuña, A. (15 de Noviembre de 2017). Dimensión Corporal. Obtenido de http://preescolardimension.blogspot.com/2017/11/dimension-corporal.html
5.2. Nets. (2021). Las dimensiones del desarrollo humano. Obtenido de https://sites.google.com/site/dimensionesdesarrollohumano/artifac
5.3. Posada, Á. (14 de Marzo de 2016). Dimensiones del desarrollo humano. Obtenido de https://crianzaysalud.com.co/dimensiones-del-desarrollo-humano/
5.4. Rubio, N. M. (07 de Septiembre de 2019). Las 8 dimensiones del ser humano.Obtenido de Psicologia ymente:Obtenido de Psicologia ymente: https://psicologiaymente.com/vida/dimensiones-ser-humano
6. DIMENSIÓN COGNITIVA
6.1. La dimensión cognitiva permite al estudiante tomas sus propias decisiones.
6.2. Adquiere una actitud :
6.2.1. Reflexiva
6.2.2. Critica
6.2.3. Lógica
6.2.4. Creativa
6.3. Entender, aprender, sobre las compresiones que se hacen en la vida diaria.
6.4. Procesos básicos de aprendizaje:
6.4.1. Atención
6.4.2. Memoria
6.4.3. Motivación
6.4.4. Sensopercepción
6.4.5. Resolución de problemas.
7. DIMENSIÓN CORPORAL
7.1. Se relaciona con la :
7.1.1. Psicomotricidad
7.1.2. Motricidad gruesa
7.1.3. Movimiento físico
7.1.3.1. Agilidad
7.1.3.2. Fuerza
7.1.3.3. Destreza.
7.2. Permite al niño expresar sus movimientos a través del cuerpo.
7.3. Permitirá obtener información de su ambiente.
7.3.1. Colores
7.3.2. Formas
7.3.3. Sonidos
7.4. Practica hábitos de vida saludable y el cuidado del propio cuerpo.
8. DIMENSIÓN ÉTICA MORAL
8.1. Se relaciona con la responsabilidad social de nuestras acciones.
8.2. Tomar decisiones:
8.2.1. Responsable
8.2.2. Autónoma
8.3. Es aquella que forma al hombre en principios y valores morales.
8.4. Permite conocer las responsabilidades y derechos como miembro de una comunidad.
8.5. Se centra en los valores de cada individuo como:
8.5.1. Dignidad
8.5.2. Solidaridad
8.5.3. Empatia
8.5.4. Justicia
8.5.5. Paz