1. Se entiende como
1.1. Subdisciplina de la ciencia psicológica, se expone a diferentes contextos de aplicación.
1.2. Se plantean objetivos en conjunto el profesional y el paciente/cliente, según los requerimientos del mismo.
1.3. Se encarga de la medición, identificación, sistematización de los rasgos en los diferentes niveles del funcionamiento psicológico.
2. Incorpora
2.1. Psicodiagnóstico
2.1.1. Se destaca por ser una subárea de la evaluación psicológica.
2.1.2. Se distingue por explorar y clasificar aspectos patológicos.
2.1.3. Se desarrolla en coordenadas temporales limitadas para dar cuenta de su objetivo.
2.1.4. Tiene como objetivo el conocimiento diacrónico de lo singular a través de un método denominado "proceso vincular técnico de encuadrado".
3. Principales características
3.1. Tipo de variables según su formulación teórica
3.2. Métodos básicos y tecnicas de evaluación
3.3. Niveles de inferencia
3.4. Objetivos
3.5. Ámbitos de aplicación
4. Principales autores
4.1. Fernández Ballesteros
4.2. Helena Lunazzi
5. Modelos de evaluación Psicológica
5.1. Atributo
5.1.1. Supone que la conducta está en función de variables personales u organísmicas, también llamadas intrapsíquicas o genotípica.
5.2. Dinámico
5.2.1. Cualquier manifestación conductual será entendida como una expresión de una condición interna de la persona.
5.3. Médico
5.3.1. Trata de conocer la etiqueta o entidad nosológica aplicable a un determinado sujeto que presenta un trastorno conductual.
5.4. Conductual
5.4.1. El comportamiento se explica por transacciones entre la propia conducta y variables de la persona y el ambiente
5.5. Cognitivo
5.5.1. La conducta es una función del mundo cognitivo de la persona, de su forma de percibir el mundo, de su mente.
5.6. Constructivista
5.6.1. Evaluar las construcciones que utiliza para describir el mundo, cuál es el significado que el sujeto asigna a sí mismo, a las otras personas y objetos de su realidad, etc.