CONECTIVISMO
por Lizeth Johanna Montero Cortés
1. Aprendizaje continuo.
2. El aprendizaje y el conocimiento depende de la diversidad de opiniones.
3. Principios
3.1. El aprendizaje como proceso de conectar nodos o fuentes de información
3.2. La capacidad de saber más es más critica que aquello que se sabe en un momento dado.
4. Ventajas
4.1. Facilidad de uso de las herramientas tecnologicas
4.2. Habilidad para discernir información, encontrando sitios validos en la Internet sobre un tópico.
4.3. Gestor de información y conocimiento
4.4. Control y regulación de su propio aprendizaje
5. LA EDUCACION COMO EL CONOCIMIENTO NO SE DEBE LIMITAR
5.1. ¿POR QUE?
5.1.1. SOMOS LOS UNICOS SERES PENSANTES
5.1.2. POR QUE NO PODRIAMOS SUPLIR LAS NECESIDADES FUTURAS
5.1.3. AUNQUE ES INCIRTA LA REALIDAD DEL FUTURO
5.1.3.1. DEBEMOS PENSAR EN LAS GENERACIONES SIGUIENTES
5.1.4. LAS TECNOLOGÍAS AYUDAN A UN TRABAJO MAS EFICAZ
6. Se basa en las teorias del aprendizaje
6.1. CONDUCTISMO
6.1.1. B.F. Skinner
6.1.2. Constituye una manera de estudiar lo psicológico desde la perspectiva de una ciencia de la conducta.
6.1.3. Filosofía de la ciencia de la conducta
6.2. COGNITIVISMO
6.2.1. Lev Vygotski
6.2.2. Proceso de la mente relacionado con el conocimiento
6.2.3. Elaboración del conocimiento
6.3. CONSTRUCTIVISMO
6.3.1. Piaget
6.3.2. Enseñanza orientada a la acción.
6.3.3. Creación del conocimiento de forma individual.