1. DESVENTAJAS
1.1. Distraciones
1.1.1. Dispersión
1.1.1.1. Pérdida de tiempo
1.1.1.1.1. Informaciones no fiables
2. Aprendizaje apartir de los errores
2.1. Alfabetización digital y audiovisual
2.1.1. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información
2.1.1.1. Thalía
3. VENTAJAS
3.1. Interés
3.1.1. Motivción
3.1.1.1. Interacción continua
3.1.1.1.1. Desarrollo de la iniciativa
4. Como en los demás ámbitos de actividad humana, las TIC se convierten en un instrumento cada vez más indispensable en las instituciones educativas, se pueden realizar diversas...
5. RAZONES PARA USAR TICS EN LA EDUCACIÓN
5.1. Alfabetización digital de los alumnos. Todos debe adquiri las competencias básicas en el uso de las TIC.
5.2. Productividad. Aprovechar las ventajas que proporcioan al realizar actividades tales como preparar apuntes y ejecicios, buscar información, comunicarnos (e-mail), difundir información (weblogs), biblioteca...
5.3. Innovar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir, en la medida de lo posible, el fracaso escolar.
5.3.1. Daniela Madrigal Guzmán
5.3.2. Usar las TIC´S constituye la principal herramienta para mejorar la educación, ya que facilita elñ trabajo de los docentes y permite brindar una educación de calidad, así mismo aumenta las oportunidades laborales, usar las TIC´S nos permite cambiar los procesos pedagogicos para el desarrollo de las competencias.
5.3.2.1. Angelica Calderón V.
6. Algunas competencias centradas en el proceso de aprendizaje mediante las TIC
6.1. 1. Los alumnos pueden colaborar de un modo funcional para llevar a cabo una tarea de búsqueda por medio de las TIC. 2. Los alumnos pueden presentar una información en formato multimedia con la ayuda de las TIC. 3. Los alumnos pueden aprender independientemente en un entorno de aprendizaje basado en las TIC. 4. Los alumnos pueden recopilar, procesar y guardar información por medio de las TIC. 5. Los alumnos pueden enviar sus propios mensajes y recibir otros a su atención mediante medios de comunicación electrónicos. 6. Los alumnos pueden practicar independientemente con la ayuda de las TIC. 7. Los alumnos pueden crear independientemente, mediante el uso de las TIC, un proyecto asignado. Habilidades operativas 8. Los alumnos disponen de las habilidades y conocimientos operativos necesarios para utilizar el equipo electrónico en contextos significativos. Competencias sociales y éticas 9. Los alumnos utilizan las TIC de modo adecuado y responsable.
6.1.1. Daniela Madrigal Guzmán
7. Nuevo nodo
8. Son herramientas que facilitan la enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de las competencias.
8.1. Angelica Calderón V.
9. FUNCIONES DE TICS EN LA EDUCACIÓN:
9.1. Alfabetización digital de los estudiantes (y profesores... y familias...)
9.1.1. Uso personal
9.1.1.1. Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje
9.1.1.1.1. Comunicación con las familias (a través de la web de centro...)
10. FUNCIONALIDADES:
10.1. -Fuente de información (hipermedial). - Canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y para el intercambio de información e ideas (e-mail, foros telemáticos) - Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y gráficos, editores de páginas web y presentaciones multimedia, cámara de vídeo) - Instrumento cognitivo y para procesar la información: hojas de cálculo, gestores de bases de datos… - Instrumento para la gestión, ya que automatizan diversos trabajos de la gestión de los centros: secretaría, acción tutorial, asistencias, bibliotecas… - Recurso interactivo para el aprendizaje. Los materiales didácticos multimedia informan, entrenan, simulan guían aprendizajes, motivan... - Medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo.
10.1.1. Thalía
11. ¿QUE SON?
11.1. Son las Tecnologías de la Informacion y la Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informaticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la mas variada forma.
11.1.1. Las Tic´s son medios y no fines. Por tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
11.1.1.1. Tanya Pozos Contreras
12. IMPACTO EN LA EDUCACIÓN
12.1. Canal de Comunicación
12.2. Instrumento para procesar información
12.3. Fuente de información y gestión de los centros educativos
12.4. Recurso interactivo para el aprendizaje
12.4.1. Daniela Madrigal Guzmán
12.4.2. Permite pasar de un paradigma de enseñanza a un paradigma de aprendizaje.
12.4.2.1. Angelica Calderón V.