HERRAMIENTAS WEB 2.0 Y M-LEARNING COMO APOYO EN LA EDUCACIÓN

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HERRAMIENTAS WEB 2.0 Y M-LEARNING COMO APOYO EN LA EDUCACIÓN por Mind Map: HERRAMIENTAS WEB 2.0 Y M-LEARNING COMO APOYO EN LA EDUCACIÓN

1. WEB 2.0

1.1. Permiten la colaboración en línea entre los usuarios de internet

1.1.1. Versatilidad de contenidos

1.1.2. Organización de contenidos

1.2. SON

1.2.1. Logra manejo de recursos multimediales

1.2.2. Gestores de Contenido.

1.2.3. RSS,y redes sociales.

1.2.4. Planilla de actividades.

1.2.5. Gestores y editores de imágenes

1.2.6. Mapas conceptuales.

1.2.7. lms, gestores

1.2.8. wikis, blogs

1.2.8.1. Dentro de su interfaz permite usar herramientas

1.2.8.1.1. Video

1.2.8.1.2. Imagines

1.2.8.1.3. Presentaciones

1.2.8.1.4. Chat

1.2.8.1.5. Sonido

1.2.8.1.6. Foros

1.2.8.1.7. New node

1.2.8.2. Esta herramienta le da creatividad y originalidad al estudio de un tema y los estudiantes no se aburren

1.2.8.3. Los wikis permiten al estudiante editar, modificar contenidos que el profesor cargó si no está de acuerdo con ellos.

1.2.9. Google Reader

1.2.9.1. Para lectura RSS

1.2.10. Webquest

1.2.10.1. Para incluir plantillas de actividades, exe.learning

1.2.11. Ardora

1.2.11.1. Para crear actividades

1.2.12. Stilus

1.2.12.1. corrector ortográfico

1.3. Facilitan los procesos educativos

1.3.1. Interacción entre Educador - Educando

1.3.1.1. El educando ve info de forma ordenada

1.3.1.2. El educador ve el seguimiento de las actividades que realiza el estudiante, calificar las actividades que éste realiza y así evidenciar el proceso de aprendizaje

1.3.1.2.1. Talleres

1.3.1.2.2. Evaluaciones

1.3.1.2.3. Actividades de asociación

1.3.1.2.4. Examen scorm

1.3.1.2.5. Juegos de palabras

1.3.1.2.6. Crucigramas

1.3.2. El docente hace más organizadas y didácticas sus clases

1.3.2.1. lms, gestores, wikis blogs

2. M-LEARNING mobile learning

2.1. Surge como iniciativa para suplir las necesidades espacio-temporales de la academia actual y que no permiten proseguir diferentes tipos de estudios.

2.1.1. Prepare Product Evaluation

2.1.2. Conduct Product Evaluation

2.1.3. Initiate Maintenance Process

2.2. Problematica

2.2.1. Los participantes deben tener bases solidas, destrezas en el uso de dispositivos móviles, aplicaciones, para poder interactuar con las personas que se encuentran en otra parte del mundo.

2.3. Ventaja

2.3.1. Permitiria lograr un mayor desarrollo investigativo.

2.3.2. Mayor flexibilidad para la sincronización de la conexión grupo-tutor y trabajos colavorativos por medio de SMS y MMS, promoviendo participación activa del estudiante

3. Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación sirven para mejorar, apoyar y redireccionar el proceso actual de la educación.

3.1. Problematica

3.1.1. Los docentes creen en la metodología tradicional de enseñanza por medio de libros porque creen que las nuevas tecnologías no tendrán resultados satisfactorios.

3.1.2. Los docentes no se sienten capacitados para usar las nuevas tecnologías como Web 2.0

3.2. Solución

3.2.1. Capacitación de los docentes por medio de:

3.2.1.1. Tutoriales en linea

3.2.1.2. Redes sociales

3.2.1.3. Lectura de manuales

3.2.1.4. Software libre

3.2.2. Una vez se capacitó el docente, decidirá la mejor forma de estructurar la información, de acuerdo a las necesidades del docente.

3.2.2.1. Plataforma moddle

3.2.2.2. Plataforma wikispaces

3.2.2.3. Plataforma Bloggere