Aprendizaje significativo

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Aprendizaje significativo por Mind Map: Aprendizaje significativo

1. Construcción intencionada de enlaces sustantivos y lógicos entre conocimientos nuevos y experiencias anteriores.

2. Nueva realidad escolar

2.1. Motivación, disciplina y clima en el aula.

3. Unidad didáctica significativa

3.1. Tema.

3.2. Currículo.

3.3. Material producido por el estudiante.

4. Facilita trabajo docente.

4.1. Satisfacción por el progreso y aprendizaje de los estudiantes.

4.2. Mejor control de grupo y se reduce la indisciplina.

4.3. Construcción de nuevos conocimientos y estrategias mediante el desarrollo de seminarios

5. ¿Cómo aprende el alumno?

5.1. Constructivismo de Lev Sernionovitch Vigotsky

5.1.1. Inspiró investigadores como: Ausubel, Novak y Hanesian

5.1.1.1. Teoría del aprendizaje significativo, aprendizaje a largo plazo y teoría constructivista.

5.1.2. Nuevo aprendizaje enlazado con conocimientos previos.

5.1.2.1. Es: gratificante, estructurado, no arbitrario, racional.

5.1.3. Zona próxima de aprendizaje

5.1.3.1. Comprende lo que está preparado para aprender, conocimiento adquiere significancia mediante elementos de anclaje en la experiencia propia.

6. Ventajas:

6.1. Adquisición de conocimiento extensivo, nuevos conocimientos se enlazan con conceptos relacionados.

6.2. Aprendizaje será duradero.

7. Aprendizaje es construir y no copiar la realidad.

8. Conocimiento perdurable

8.1. Proceso de contrastre.

8.2. Modificación de esquemas cognitivos.

8.3. Equilibrio, conflicto y de nuevo equilibrio

9. Se produce un cambio en la información y su estructura mental vinculada a ella.

10. Recursos que se pueden emplear

10.1. Mapas conceptuales

10.1.1. Aprendizaje se presenta interconcectado con coherencia interna.

10.1.2. Se presenta de forma jerárquica o por niveles.

10.1.3. Útil para detectar ideas previas mediante evaluación inicial.

10.1.4. Se pueden emplear en todos los niveles escolares.

10.2. Experiencias de laboratorio

10.2.1. Útiles para demostrar la ciencia y el gusto por la indagación autónoma.

10.2.2. Deben relacionarse con las experiencias de aprendizaje y no sacadas de la manga.