Técnicas de evaluación de impactos, efectos estructurales y sinergias

1. Técnicas de evaluación microeconómicas y macroeconómicas

1.1. Técnicas de evaluación microeconómica; identificada fundamentalmente con la valoración de una acción y en relación con las realizaciones y resultados

1.1.1. Técnicas de evaluación macroeconómica; centrada en la evaluación global y relacionada con el nivel de impactos.

2. Enfoques inductivos y deductivos

2.1. El enfoque inductivo se basa principalmente en métodos cualitativos de análisis orientados a explorar y descubrir la lógica de las relaciones causa-efecto, partiendo de lo concreto para derivar en comportamientos generales

2.1.1. El enfoque hipotético-deductivo, por contra, se identifica con la evaluación centrada en objetivos. Su fundamentación está en el empleo de técnicas cuantitativas (método experimental fundamentalmente)

3. El análisis “shift-share” es una herramienta descriptiva que resume concisamente la información a través de índices. Se utiliza en estudios de carácter económico, sectoriales y regionales.

3.1. Requisitos para aplicar la técnica

3.1.1. La aplicación de esta técnica para medir el impacto sobre una variable determinada exige que se cumplan, al menos, dos de los siguientes requisitos: - El método debe contabilizar el "comportamiento" de la variable en ausencia del programa. - Debe especificarse la relación entre el programa y la variable de análisis. - Además, si la variable escogida difiere de la variable objetivo del programa, el evaluador debe especificar la relación o vínculo entre las mismas si se quiere determinar si el programa es exitoso o no.

3.1.1.1. Inconvenientes

3.1.1.1.1. Inconvenientes de la técnica: -Es un análisis estático que compara sólo dos momentos del tiempo. - Se concentra en el impacto de una única variable. - Como los instrumentos del programa no están explicitados en el modelo no se puede concluir ninguna indicación real para la mejora de su eficacia a partir de los efectos estimados.

4. Metodologías explícitas y no explícitas

4.1. Metodologías no explícitas; aquellas que no incorporan los instrumentos de la política o programa

4.2. Metodologías explícitas; aquellas que incorporan tanto los instrumentos de la política como otras variables relevantes que pueden influir en las variables objetivo.

5. Sistema de seguimiento mediante indicadores como mejor instrumento para el análisis de eficacia y eficiencia

5.1. Independientemente del enfoque o modelo que se siga para la evaluación de impactos, las técnicas para evaluar la eficacia y eficiencia son las mismas para los distintos niveles de planificación, esto es, realizaciones y resultados e impactos específicos y globales. Sin embargo, para el análisis de los dos primeros (realizaciones y resultados) parece más lógico y conveniente basar la evaluación de la eficacia y eficiencia, aunque no exclusivamente, en el análisis en la información recogida y sistematizada por el sistema de seguimiento mediante los indicadores complementarios.

6. Análisis “shift-share”. Período de política activa y período de política pasiva

7. Modelo input-output. Interdependencia de los agentes económicos

7.1. Esta es una de las técnicas más utilizadas para estimar los impactos provocados por un programa regional o nacional sobre los principales agregados macroeconómicos (producción, renta y empleo). Se fundamenta en el estudio de las relaciones de interdependencia de las unidades económicas, representadas en una tabla de doble entrada, desagregadas en ramas de actividad (tabla input-output, TIO) donde: H Las columnas indican la estructura productiva de cada rama o los elementos que componen su coste de producción. Son los inputs o recursos. H Las filas indican cómo se ha distribuido la producción de cada rama de actividad entre los distintos usos posibles: usos intermedios (consumos intermedios de otras ramas) o a usos o destinos finales. Se trata de los outputs.

8. Método experimental

8.1. Método de evaluación que permite contrastar hipótesis empíricamente

8.1.1. Grupo experimental y grupo control

8.1.1.1. Fases en la aplicación del método experimenta

8.1.1.1.1. Problemas de validez interna y externa

9. La encuesta y la entrevista

9.1. La encuesta y la entrevista son las técnicas principales de análisis en la investigación social puesto que permiten extraer de la población encuestada o entrevistada valoraciones cualitativas y cuantitativas de gran interés para el estudio que de otra forma no se serían recogidas.

9.1.1. La encuesta es una técnica que pertenece al dominio cuantitativo porque cuenta y agrupa unidades. Se realiza a través del cuestionario. Consiste en un conjunto de preguntas tipificadas sobre los hechos o aspectos que interesan en el análisis. El cuestionario se considera una de las herramientas

9.1.1.1. Delimitación de la población a encuestar: muestreo

9.1.1.1.1. Diseño de los cuestionarios

10. La observación directa y visitas "in situ"

10.1. El evaluador contacta directamente con el grupo o comunidad

10.1.1. Sistema estructurado

10.1.1.1. Limitaciones

10.1.1.1.1. Produce datos difíciles de agregar. H La observación puede cambiar el comportamiento del personal del programa o de sus participantes. H Casi todo depende de la habilidad del evaluador para ganarse la confianza de los individuos que quiere estudiar.

11. El uso de la técnica Delphi como herramienta para la evaluación

11.1. Determinación de impactos de forma consensuada

11.1.1. Representación gráfica de las percepciones individuales de un participante y de su relación con las del resto

12. Evaluación del grado de Sinergia

12.1. Técnica tipo Delphi

12.1.1. Las fases para la aplicación de esta técnica son las siguientes: 1. Construcción de un nuevo árbol de objetivos: Los evaluadores reconstruyen el árbol de objetivos del programa tomando como referencia los documentos de base del programa, fundamentalmente el documento programático. 2. Valoración de las relaciones directas que se han producido entre objetivos:

12.1.1.1. Los resultados se representan en un eje de coordenadas: - En el eje de abscisas, las diferencias entre filas y columnas. - En el eje de ordenadas, la suma de filas y columnas.

12.1.1.1.1. Se puede aplicar para evaluar el grado de coherencia interna