1. Criterios de selección de los medios de enseñanza
1.1. Deben partir de:
1.1.1. lo que se quiere transmitir
1.1.2. conocer las características de cada medio
1.1.3. establecer objetivos
2. Sistemas de comunicación
2.1. Escrito
2.1.1. es:
2.1.1.1. concreta
2.1.1.2. directa de comunicación
2.1.1.3. transmisión del pensamiento humano
2.2. Visual
2.2.1. comunicación:
2.2.1.1. directa
2.2.1.2. natural
2.3. Escrito-visual
2.3.1. se fuciona:
2.3.1.1. texto
2.3.1.1.1. son un complemento
2.3.1.2. visión
2.4. Sonoro o auditivo
2.4.1. crea:
2.4.1.1. un lenguaje articulado
2.4.2. el habla es su base
2.4.3. ejemplos:
2.4.3.1. música
2.4.3.2. idiomas
2.5. Audiovisual
2.5.1. armonía de:
2.5.1.1. lo visual
2.5.1.2. auditivo
2.6. Interactividad
2.6.1. convive con su medio
2.7. Iconicidad
2.7.1. representa:
2.7.1.1. la realidad
2.8. Sincronía o asincronía
2.8.1. sincrónica:
2.8.1.1. emisor
2.8.1.2. receptor
2.8.2. asincrónica
2.8.2.1. chat
2.8.2.2. teléfono
2.8.2.3. correo
3. Utilización de los recursos didácticos
3.1. Pizarra electrónica
3.1.1. donde se pueda manipular
3.1.1.1. copiar
3.1.1.2. borrar
3.1.1.3. pegar
3.1.1.4. editar
3.2. El cartel didáctico
3.2.1. contiene:
3.2.1.1. imagenes
3.2.1.2. letras
3.2.1.3. figuras
3.3. Legibilidad de los textos
3.4. Sencillez
3.4.1. colocar:
3.4.1.1. pocos elementos
3.4.1.2. ordenados
3.5. Claridad
3.5.1. que se entienda
3.6. Nitidez
3.6.1. que sea legible
3.7. Tutores multimedia
3.7.1. CD-ROM
3.7.2. espacio de almacenamiento
3.8. Área de imagen
3.8.1. debe ser armonioso
4. Tecnologías de la información y de la comunicación
4.1. Profesor:
4.1.1. Conocer los lenguajes de comunicación.
4.1.2. Saber utilizar las herramientas audiovisuales
4.1.3. Saber aplicarlos
4.2. Tecnologías
5. Medios de apoyo para la comunicación oral.
5.1. Carteles
5.1.1. Sirve para:
5.1.1.1. comunicar
5.1.1.2. representar
5.2. Pizarra
5.2.1. apoyo visual
5.3. Diapositivas
5.3.1. sirve de ilustración
5.4. Pizarra electrónica
5.4.1. registra información
5.4.2. es dinámica
5.5. Comunicación oral
6. Refuerzos para el profesor
6.1. Libros y apuntes
6.1.1. Se fijan:
6.1.1.1. conceptos
6.1.1.2. se desarrollan los temas de clase
6.2. Sistema multimedia
6.2.1. ayuda a:
6.2.1.1. la evaluación continua
6.2.1.2. evaluación final
6.2.2. Video educativo
6.2.2.1. Se utiliza menos tiempo
7. Medios de información continua a distancia.
7.1. Páginas Web
7.1.1. Posee:
7.1.1.1. información
7.1.1.2. videos
7.1.1.3. imagenes
7.2. Correo electrónico
7.2.1. tutoría
7.2.2. comunicación entre docente y alumno
7.3. Videoconferencias
7.3.1. Para formación:
7.3.1.1. sincronica
7.3.1.2. asincronica
7.4. Chat
7.4.1. comunicación constante
7.4.2. responde dudas