metodología investigación-acción

metodologia de investigacion accion

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metodología investigación-acción por Mind Map: metodología investigación-acción

1. se caracteriza por :generar renovación y transformación en el docente o cuerpo investigativo.

1.1. combina la reflexión sobre la practica y la acción transformadora de la misma.

1.1.1. se organiza por ciclos de investigación como planificar, actuar, observar y reflexionar.

2. que es: un conjunto de criterios y principios teóricos sobre la practica educativa.

3. modelos de la investigación según

3.1. Latorre 2007 presenta cuatro modelos de investigación

3.1.1. modelo lewiniano

3.1.1.1. kurt Lewin: nació el 09/09/1890 en Moglino Dr. en filosofía padre de la investigación- acción.

3.1.1.1.1. la define como ciclos de acción reflexiva

4. modelo kemmis

4.1. stephen kemmis: Nacio el 29/09/1946 en Australia, educador y sociologo, plantea como crear el pensamiento critico.

4.1.1. define dos ejes en el proceso de investigación

4.1.1.1. uno estratégico, constituido por la acción y reflexión.

4.1.1.1.1. otro organizado por la planeación y la participación.

5. modelo Elliot

5.1. John Elliott nació el 23/06/1930 en Inglaterra historiador, plantea un enfoque sobre las ideas pedagógicas

5.1.1. plantea tres momentos para la investigación acción.

5.1.1.1. identificar idea principal

5.1.1.1.1. explorar o plantear hipótesis acción

6. modelo whitehead

6.1. Alfred Nort witehead: nació 15/02/1861, en Ramsgate, Filosofo matemático, propone un espiral de ciclos formados por fases.

6.1.1. sentir o experimentar un problema

6.1.1.1. imaginar la solución de un problema

6.1.1.1.1. poner en practica la solución imaginada

7. segun tamayo la investigacion-accion pretende comprender e interpretar las practicas sociales

7.1. tener en cuenta la indagacion sistematica, critica y publica

7.1.1. con el fin de cambiar la acción informada , comprometida e intencionada y mejorarlas.

8. autores