MARCO LEGAL INCLUSIÓN EDUCATIVA

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
MARCO LEGAL INCLUSIÓN EDUCATIVA por Mind Map: MARCO LEGAL INCLUSIÓN EDUCATIVA

1. INTERNACIONAL

1.1. 1948 - Declaración Universal de Derechos Humanos

1.1.1. derechos del niño

1.1.1.1. art 23

1.1.1.1.1. el niño debera disfrutar de una vida plena

1.2. 1975 Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad

1.3. 1994 UNESCO: Declaración de Salamanca

1.3.1. principio fundamental

1.3.1.1. todos los niños deben aprender juntos, siempre que sea posible, haciendo caso omiso de sus dificultades y diferencias.

1.3.2. 1.Reconocer la necesidad y urgencia de impartir enseñanza a todos los niños, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales

1.3.3. Creemos y proclamamos que:Todos los niños de ambos sexos tienen un derecho fundamental a la educación

1.3.3.1. Apelamos a todos los gobiernos y lesinstamos a:Dar prioridad al mejoramiento de sus sistemas educativos para que puedan incluir a todos los niños

1.3.4. Desarrollar proyectos de demostración y fomentar intercambios con países que tienen experiencia en escuelas integradoras

1.3.4.1. Fomentar y facilitar laA cuerdo participación de padres,

1.3.5. directrices

1.3.5.1. politicas

1.3.5.1.1. Un niño o niña con discapacidad debe asistir a la escuela más cercana..

1.3.5.2. escolares

1.3.5.2.1. plan de estudios, edificios , pedagogía , evaluación ,personal , ética escolar

1.3.5.2.2. Contratación y formación del personaldocente

2. NACIONAL

2.1. Ley 12 de 1987

2.1.1. se suprimen algunas barreras arquitectónicas.

2.1.2. diseño y construcción de manera tal que faciliten el ingreso

2.1.2.1. de

2.1.2.1.1. personas cuya capacidad motora, u orientación este disminuida

2.2. CONSTITUCIÓN POLITICA

2.2.1. Articulo 13

2.2.1.1. ...El Estado protegerá a aquellas personas que, se encuentren en circunstancia de debilidad...

2.2.2. Articulo 67

2.2.2.1. La educación es un derecho de la persona

2.2.3. Articulo 68

2.2.3.1. ...La erradicación del analfabetismo y la educación de personas con limitaciones físicas o mentales...

2.2.3.1.1. son

2.3. Ley general de educación. (115 del 94)

2.3.1. CAPITULO 1 TITULO III

2.3.1.1. Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales

2.3.1.1.1. Articulo 46

2.3.1.1.2. Articulo 47

2.3.1.1.3. Articulo 48

2.3.1.1.4. Articulo 49

2.4. Decreto 2082 de 1996

2.4.1. se plantea que “el Estado debe garantizar el acceso, la permanencia y la promoción de los niños, niñas, jóvenes y adultos con NEE..

2.4.1.1. a todas las modalidades que ofrece el Servicio Público Educativo”

2.5. Decreto 2369 de 1997

2.5.1. recomendaciones de atención a personas con limitación auditiva.

2.5.1.1. Decreto 672 de 1998

2.5.1.1.1. lengua materna señas

2.5.1.1.2. modelos linguisticos

2.6. Decreto 3020 de 2002

2.6.1. Por el cual se establecen los criterios y procedimientos para organizar las plantas de personal docente y administrativo del servicio educativo estatal.

2.6.1.1. art 11-12

2.6.1.1.1. Alumnos por docente. Orientadores y otros profesionales de apoyo

2.7. Resolución 2565 de Octubre 24 de 2003

2.7.1. establece parámetros y criterios para la prestación del servicio educativo a la Población con necesidades educativas especiales

2.7.1.1. docentes de apoyo

2.7.1.1.1. promover integrasion academicaentre estudiantes

2.7.1.2. asignacion

2.7.1.2.1. 1 interprete lengua de señas por lo menos por cada 13 estuandtes

2.7.1.2.2. 1 docente por cada 10 estudiantes

2.7.1.2.3. 1 docente bilingüe y un modelo lingüístico o adulto sordo por cada grupo de hasta veinte (20) estudiantes sordos

2.8. DECRETO 366 2009

2.8.1. reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico

2.8.1.1. para atención de los estudiantes con discapacidad y con capacidades o con talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva

2.8.1.2. atension a estudiantes

2.8.1.2.1. DISCAPACIDAD COGNITIVA, MOTORA y AUTISMO.

2.8.1.2.2. SORDOS USUARIOS DE (LSC).

2.8.1.2.3. CIEGOS, CON BAJA VISIÓN Y SORDOCIEGOS.

2.9. Normas técnicas

2.9.1. 4595

2.9.1.1. establece requisitos para la planeación y diseño físico-espacial de nuevas instalaciones escolares

2.9.1.1.1. contempla los temas de accesibilidad, seguridad y comodidad"

2.9.2. 4596

2.9.2.1. requisitos para diseñar un sistema integral de señalizacion en la instituciones educativas

2.9.2.1.1. que ayude en la orientación y seguridad de personas con discapacidad

2.9.3. 4732 y 4733

2.9.3.1. requisitos que deben cumplir los pupitres y sillas para personas con parálisis cerebral y silla de ruedas.

2.10. Ley 1618

2.10.1. garantiza el ejercicio del derecho de las personas con discapacidad.

2.10.1.1. Inclusión social

2.10.1.2. Acceso y accesibilidad:

2.10.1.3. eliminar barreras

2.10.1.3.1. Actitudinales: comunicativas fisicas

2.10.1.4. ARTíCULO 11. DERECHO A lA EDUCACiÓN.

2.10.1.4.1. fomentar el acceso y la permanencia educativa con calidad, bajo un enfoque basado en la inclusión del servicio educativo