1. CULTURA
1.1. Todas las formas de comportamiento social creadas o adquiridas, incluyen los modelos pautados de pensar ,de sentir , de actuar ,de creer de los grupos humanos, es decir la manera total de vivir de las sociedades y de cómo se adaptan al medio en que viven y de alguna manera logran transformarlo.
1.2. La cultura también son los modos de actuar, el comportamiento social -transmitida aprendízaje social .
1.3. La cultura tiene las necesidades biológicas , sociales y espirituales del hombre y de la mujer , en el que el espacio y tiempo juega un rol preponderante.
1.4. La cultura es el resultado de la interacción entre individuos grupos humanos y naturaleza exterior.
2. COSMOVISIÓN
2.1. Es la manera de ver e interpretar el mundo se trata de un conjunto de creencias que permiten analizar y reconocer la realidad a partir de la propia experiencia.
2.2. La cosmovisión en el caso andino está tiene rasgos particulares en materia de tiempo y espacio.
2.3. La cosmovisión es la concepción del mundo de los pueblos mediante la cual perciben e interpretan su entorno natural y cultural.
3. La cultura viene del latín (CULTIVO DE LA TIERRA) que se refiere al "CULTIVO DE LA ESPECIE HUMANA". Hoy en día la cultura es el conjunto total de los actos humanos en una comunidad.
4. Una cosmovisión es un conjunto de presuposociones o (premisas) que sostenemos (conciente o inconcientemente) acerca de la Constitución básica de nuestro mundo . " Una cosmovisión es un una visión del mundo y una visión para el mundo" .
5. CONCEPTO DE IGUALDAD
5.1. Todo el mundo andino está vivo
5.2. Todos participan en la gran fiesta qué es la vida: todos comen , todos duermen , todos danzan , todos cuentan.
5.3. En el mundo andino no hay poderosos ni autosuficientes
5.4. LOS TRES MUNDOS * Mundo de los dioses - hanan pacha * Mundo de los hombres - Kai pacha * Mundo de los muertos - Uku pacha
6. GABRIELA GUTIERREZ QUISPE GRUPO 2
7. PRÁCTICAS Y SABERES CULTURALES
7.1. EN LAS MUJERES EMBARAZADAS
7.2. 1# evitar exponerse al sol y llevar alimentos calientes porque se puede pegarse la placenta "París" a la espalda y tardar en salir.
7.3. 2 # la mujer embarazada no debe tejer ni hilar porque se puede enrollar el cordón en el cuello del feto.
7.4. 3 # debe enrollar sobre la barriga la madeja para que se liberé el cordón del cuello. También se desata el cordón del feto fricción ando con mentisan en la barriga (movimientos suaves)
7.5. 4 # en la luna llena el niño nace varón y en la Luna nueva nace niña.
7.6. MATES Y YERBAS UTILIZADAS EN EL PARTO
7.6.1. Cedrón, Itapallu ,manzanilla ,jarilla ,romero, yerba Luisa, chchilla ,orégano ,matico , Quina, Muña, Hinojo ,Semilla de zapallo ,Ruda .
7.7. ALGUNAS POSICIONES DEL PARTO
7.7.1. 1) la mujer se coloca de rodillas sobre cuero de oveja debajo hay muña y paja. Se agarra de un catre.
7.7.2. 2) la mujer está echada en un colchón y sus piernas abiertas se apoya en el esposo y en la partera qué hace masajes en su espalda para facilitar el parto
7.7.3. 3) En posición de cuclillas cuando le ayuda el esposo , este le agarra por la cintura.
7.8. LLEGADA DE LA WAWA
7.8.1. La mujer decide qué posición tener durante el parto Y quién la compañara .
7.9. SALIDA DE LA PLACENTA
7.9.1. Algunas familias acostumbran a esperar la salida de la placenta para cortar el cordón umbilical, otras cortan después que deja de latir a los ( 3 o 4 minutos)
7.10. PRÁCTICAS CULTURALES DE LA PLACENTA
7.10.1. Se entierra la placenta en la esquina de la casa para que el hijo no se vaya lejos ni abandone a la familia .
7.10.2. Se entierra con herramientas y otros objetos para que sea trabajador o estudioso .
7.10.3. Se entierra en el río para que limpie la barriga de la mamá .
7.10.4. Se lava la placenta para que el niño sea más blanco