2. texto científico: un texto científico, o sea una publicación científica o comunicación científica, es uno de los últimos pasos de cualquier investigación científica, previo al debate externo.
2.1. se clasifica en:
2.2. de divulgación: esta es la sub categoría de los textos científicos que es de fácil comprensión para la mayoría de la colectividad, de aquí deviene su nombre, por el hecho de estar dispuestos en líneas de palabras llanas y sencillas que exponen los últimos hallazgos. especializados
2.3. especialmente diseñados y confeccionados para un sector de la comunidad científica, estos son considerados para algunos como textos de comunicación de los eventos entre colegas.
2.4. didácticos: son uno de los textos más complejos de realizar, dado que estos si bien deben mantener las directrices del área, es decir tecnicismos y relaciones simbólicas, ambos deben ser explanados en términos de fácil comprensión pues, están destinados a la enseñanza.
2.5. filosóficos: estos textos revisten gran complejidad ya que los mismos no eran aceptados en su génesis por la comunidad científica, no obstante de un tiempo para acá estos textos han sido de referencia necesaria en la comunidad científica.
3. comunicación científica. es la construcción textual que permite la comunicación de contenidos científicos por medio de una lengua especializada en la que se caracterizan el léxico la sintaxis y la configuración textual completa
3.1. importancia. permite el acceso y la comprensión de los avances biomédicos con interés para la salud humana o animal, las nuevas tecnologías o la resolución de problemas ambientales; pero además, favorece que el ciudadano forme su opinión personal sobre la resolución de los grandes problemas que afectan a la sociedad, permitiéndole incluso participar en el debate ético asociado a los mismos.
4. discurso científico; es una forma de expresarse que se utiliza para comunicar información científica, especialmente con un lenguaje técnico.
4.1. tipos de discurso científico: divulgativo, didáctico e informativo. importancia: precisión y claridad, uso de conectores para secuenciación simple, nominalización, tiempos verbales simples. Ausencia de perífrasis verbales y adornos retóricos.
